儿科实习医生自我鉴定.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 儿科实习医生的自我鉴定 发布时间：2020-04-29 根源：实习报告 儿科医患关系特殊,是医疗纠葛的高发部门,所以着重培养儿科实习医生医患交流的能力,下面是本编为大家整理的儿科实习医生的自我鉴定，希望对大家有所帮助。 儿科实习医生的自我鉴定篇一 本人在儿科实习4周期间，能严格恪守医院的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，固守工作岗位。 临床实习是将理论用于实践，用于临床所迈出的第一步。关心病人疾苦，耐心听取患儿家眷表达病情，仔细给病儿体查，为病人负责。我在带教老师的指导下，仔细学习，准时达成儿科病历及各项病情记录，基本掌握了儿科病史采集的方法、掌握儿科常有病的诊疗、鉴识诊疗、治疗原则，如新生儿疾病、小儿腹泻、小儿肺炎、小儿惊厥、化脓性脑膜炎、佝偻病等，并能够娴熟掌握小儿用药特点和按年纪、公斤体重计算药物用量的方法。掌握小儿生长发育和营养配备知识，掌握静脉穿剌、头皮静脉注射、物理降温等各项操作的适应症、禁忌症、操作方法，可能发生的并发症及办理。掌握小儿气管异物清除法、小儿心肺复苏术及急救用药。 在儿科实习过程中，努力学习，不断总结临床经验，对儿科疾病的诊治技术有了进一步提高。为此后在儿科工作打下了坚实的基础。基本达到了临床实习的目的和要求。 儿科实习医生的自我鉴定篇二 儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师 的后边，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，碰到不懂的我们 都实时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，护士工作确实特别的繁琐，老 师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们特别辛苦，心里特别感 激她们。渐渐的我们熟悉了上班的平时流程， 在老师的指导下我们开始尝试操作， 在陶老师松手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机 会，或许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。 在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让我们更为深刻的体会到护理操作的谨慎性。在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更为深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技术性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不单要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处特别和睦开心，特别感谢见习的她们在工作中赐予我们好多的指导和传授实习中的经验。 实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中 我们要不断地充分自己的理论知识和护理操作技术，争取多一些的操作锻炼时机;做人，在医院我们要办理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家眷的关系。在实习中我体会到了交流的重要性，深深地体会到了交流的 重要性，体会到了交流带给我的快乐。交流是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会交流不单影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。 与病人相处时，我开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声特别头痛，可是 渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突然歇息两天事后，回医院没有看见平时跟在我后边的那个小孩了，心里却有些失意我总是想着第一时间跑过去解决问题，我 总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、交流。用我的心去感觉他们的病痛，体味他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮助。只有优异的交流，才能成立良 好的护患关系，才能充足获得患者的信任。换位思考能够激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，仍是那么开心! 短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们繁忙的身 影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但我们快乐着，不单因为我们终于 能胜任老师交给我们的任务，我们能够自己去独立达成护理工作，还有就是我觉 得我在做一件存心义的事。在实习中间我们不忘充分自己的理论知识，准时参加 科室和医院护理部开展的各样护理知识讲座和教学查房， 这样才能不断地把自己 所学的理论知识充足地应用到实践中间去，做到理论与实践相结合，实习就应当 是这样的。 在实习中间我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优异，具备有优异素质的护士更不容易。随着现在社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有优异的素质显得越来越重要，不只要优异的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。 儿科实习医生的自我鉴定篇三 短短的1个月儿科实习即将结束，回忆这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道同样。临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技术 操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜