2012年师德新说学习心得2.docxVIP

《师德新说》学习体会 铜仁市第五小学杨和清 利用暑期的最后几天，学校组织全体教师认真学习省、市主要领 导在教育工作会议上的讲话精神；省、市教育改革和发展规划纲要及 学校三年发展规划，范文之心得体会：《师德新说》学习体会。学习 之余，我还阅读了《师德新说-中小学教师职业道德经典读本》。教 师的职业道德，即“师德”，是教师和一切教育工作者在从事教育活动 中必须遵守的道德规范和行为准则。具有高尚情操、渊博学识和人格 魅力的教师，会对其学生产生终身的良好影响。时代的进步呼唤着教 师充分发挥”以身立教”的作用。 通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教 好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的 优秀教师，我应当做好以下几方面工作： 一、要有高涨的工作热情，坚定从事教育事业的信念。 当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多 人不敢说：”我喜欢教书。”而我却想理直气壮地说：“教书真好！ “或 许我的个性很适合教书，理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只 求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉 得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作 能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，学生越来越多，他们 走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众 多学生在社会上的成功是我一生的幸福，心得体会《《师德新说》学 习体会》。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝 天。 二、 要有一颗宽容公正的爱心，平等对待每一个学生。 在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生常常以学生 的学业、品德优劣来转移。往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一 种偏爱；反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认 为”孺子不可教也“，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个 学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的”坏孩子“身上也有潜能， 我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。 人非圣贤，孰能无过，更何况我们所而对的是涉世不深、缺乏辨别是 非能力的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是 一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的 心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师 还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每 一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。 三、 以身作则，为人师表，做好学生的榜样 我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。 “俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是 这样的人。”首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜 样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车“，肯定会从内心产生佩 服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。 所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和 满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习 的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一 个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、 有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则， 才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不 做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不 及时到教室，学生能遵守吗?；劳动时，你双手插在口袋里，却让学 生做这、做那、，学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自己 做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自己真正成 为学生的表率。 总之，师德是中华优秀文化的精萃。既然选择了教师这一职业， 就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心 尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加 强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改 革开放的必然需要。