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江西版四年级美术下册教案第一课讲授目标童心童趣①造就门生对生存得感性熟悉本领；②运用平面造型元素体现心田 江西版四年级美术下册教案 第一课 讲授目标 童心童趣 ①造就门生对生存得感性熟悉本领； ②运用平面造型元素体现心田对天下得感觉； 重点：①引发门生对生存与天下得感性熟悉；②开导想象； 难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象与感觉体现出去； 爱好点： ①欣赏讲义中得门生作品； ②交换想象与感觉； ③作品得创作与展示； 讲授历程 1. 活动一：游戏与激趣； ①以听歌曲——?奥妙得小天下? ，或玩猜谜游戏得情势，引出话题，导入课题； ② 播放美好得小天下与神奇得大天下得相干图片，引导门生从生存经 验出发，对身边事物得存眷； ③设问：儿童得心田天下为多姿多彩得， 2. 活动二：欣赏与开导 在你眼中得， 天下为什么样子得了. ①引导门生阅读讲义，联合典范导赏得题目，去赏析讲义提供得艺术家作品 ②欣赏讲义中得门生作品； ( 从造型、色彩、想象内容、体现情势等方面举行欣 赏批评 ) 你最喜好哪幅作品 ?为什么 ?小作者想表达什么 ? ③比拟种种体现伎俩得艺术结果，开导东西质料得选择运用，引发造型体现得 欲望； 3. 活动三： 交换与创作 ①以我眼中得小天下或小眼睛看大天下为题睁开想象， （可以联合在第 一册学过得 美好得小天下 与神奇得大天下 让门生睁开遐想） 美丽得天下、 七彩得舞台、生气盎然得地球、一次动物园得历险、一个晚上得梦乡、课间得欢 笑、远足得快乐、亲情与友谊，引导门生相互交换、说出本身得感觉与想象，启 发创作； ②引导门生选用本身喜好得质料与造型要领将本身得感觉与想象体现出去； 以凭据 得艺术特色选择种种艺术情势举行创作，如泥塑、剪纸、版画等） 4. 活动四：展示与评价 （可 1. 展示门生得作品，构造门生开展赏评问答游戏； 2. 西席举行点评与学习小结 ( 提供评价要点 ): 第二课?农家乐?教案 讲授目得： 1、学习风物构图知识，远、中、近景得处置要领与树木得体现要领； 2、学习铅笔风物写生得要领与步调，明白怎样区别主次举行归纳；捉住重点， 分清条理，能画一幅简朴得风物画； 3、 勉励门生存眷社会、存眷生存，用本身得绘画语言去发明美、创造美； 第 1 页，共 18 页 讲授重点难点：1、运用构图知识与铅笔画技法，画一幅以农村为主 讲授重点难点： 1、运用构图知识与铅笔画技法，画一幅以农村为主得风物画 2、怎样体现与处置好以树为主得风物画得质感与空间感 讲授历程： 一、构造讲授：查抄门生为否带勤学具，多媒体为否正常； 二、导入：农夫画家以朴拙、 朴素得感情， 刻画出一幅幅反应劳动、 生存得作品； 瞧.他们得画构图饱满、形象浮夸、色彩猛烈、画面热闹；他们用画笔体现出我 们得新期间、新生存，真为了不得. 三、学习新课：先容写生得分类，指出风物写生为写生得紧张构成局部，展现课 题：?农家乐?； 四、欣赏、评价讲义图片； 1、?打井?； 2、?养牛专业户?； 3、?鱼塘?； 4、?打菜籽?； 5、?奶牛场?； 6、?采茶?； 五、门生作业：画一画—把你看到得农夫劳动景象画出去； 六、作业展示，展示门生良好作业，请其他门生去点评； 第 3 课?新故里?教案 一、讲授目标： 1、感情目标：欣赏种种有特色得修建，让门生感觉修建之美，引发门生热爱家 乡、热爱生存得感情； 2、认知目标：相识模子制作得有关知识，把握修建模子得制作本领； 3、本领目标：造就门生大胆计划、制作得本领，通过小组相助得情势，把本身 得计划头脑与搭档交换，并选用种种质料举行新故里模子得制作； 二、讲授重点：在小组相助学习、交换得历程中存眷门生得体现，让门生体验设 计与动手制作得快乐； 三、讲授难点： 门生能计划出上下犬牙交错、 功制作出去； 四、讲授预备： 造型生动别致得修建模子并将它成 1、西席：搜集有特色得修建图片及城乡环境办法，制作成课件； 2、门生：各色彩纹纸、双面胶、铰剪、铅笔、白纸、废弃包装盒 五、课时部署： 2 课时 六、讲授计划： 第一课时 （一）导入： 近几年咱们得故乡产生了排山倒海得变革，人们盖起了一栋栋实用雅观得新居 子；新屋子四周得花圃、果园，在蓝天下显得分外美丽；这就为我们得新故里； （二）说一说： 第 2 页，共 18 页 请同砚们说一说近几年去都会、墟落居住环境得新变革；适时提出表扬 请同砚们说一说近几年去都会、墟落居住环境得新变革； 适时提出表扬） （三）看一看： （门生踊跃发言，西席 欣赏课件， 西席引导门生视察种种有特色得修建， 让门生感觉修建之美， 引发学 生创作得热情；西席：瞧.咱们新故里得屋子多棒——有几十层高得摩天大厦， 也有典雅风雅得花圃别墅， 有欧洲气势派头得城堡， 也有当代化得住民小区； 同砚们， 你想成为