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课时练习 ( 七)压强( 限时 :35 分钟 )一、填空题1. 如图K7-1 所示 , 林红将放在课桌边得文具盒程度推至课桌中心, 此历程中, 文具盒对桌面得压力, 压强; ( 均选填变大
课时练习 ( 七)
压强
( 限时 :35 分钟 )
一、填空题
1. 如图
K7-1 所示 , 林红将放在课桌边得文具盒程度推至课桌中心
, 此历程中
, 文具盒对桌面得压力
, 压
强
; ( 均选填变大变小或稳定)
图
K7-1
2. [2021 ·青岛 ] 书包带做得宽一些
, 目得为在压力肯定时
, 增大肩部得
从而
压强
, 背着更舒
服;
3. 如图
K7-2 所示 , 乳牛主动喂水器使用得为
原理 , 使得两容器中得水面
;
图
K7-2
图
K7-3
2
4. 如图
K7-3 所示 , 一个底面积为
20 cm 、深度为
10 cm 得杯子装满水时 , 水对杯子底部得压强为
Pa, 水对杯
子底部得压力为
N; ( g 取 10 N/kg)
5. 如图 K7-4 甲所示 , 林红同砚在一个玻璃杯中装满水
, 用纸片把杯口盖严
, 然后用手托住纸片
, 把杯子倒过去后
, 手移
开后纸片不脱落
, 水不外流 , 此实行证实呢
得存在 ; 设将杯子倾斜在如图乙所示位置
, 再把托住纸片得手移
开 , 纸片
( 选填会或不会 ) 掉下;
图 K7-4
第 1 页,共 9 页
图 K7-56. [2021 ·恩施 ] 如图 K7-5 所示, 老师在做托里拆利实行时( 本地气压为尺度大气压), 试管得顶端混入呢局部氛围, 实验时 测得管内水银柱得高度( 选填大于即是小于)760 mm;假如将试管顶端开一个孔
图 K7-5
6. [2021 ·恩施 ] 如图 K7-5 所示
, 老师在做托里拆利实行时
( 本地气压为尺度大气压
), 试管得顶端混入呢局部氛围
, 实
验时 测得管内水银柱得高度
( 选填大于即是小于
)760 mm;假如将试管顶端开一个孔
, 管内水银
柱终极会
;
7. 如图 K7 -6 所示 , 为林红同砚使用玻璃瓶、
带孔得橡皮塞、细玻璃管做成得两个小实行装置
, 此中
( 选填
甲或乙 ) 装置可以用作浅易气压计去做实行
, 把该气压计从山脚带到山顶上
, 玻璃管内水柱得高度会
( 选填升高稳定或低落
) ;
图 K7-6
图 K7-7
8. 在科学晚会上 , 林红用一根胶管演出呢一个风趣得节目
: 如图 K7-7 所示 , 她用一只手握住管得中部
, 保持下半局部
不动 , 另一只手捉住上半部
, 使其在空中快速转动
, 这时下管口四周得碎纸屑被吸进管中
, 并天女散花般地从上管
口飞呢出去;这为由于气体流速越大得地方
, 压强越
, 在
得作用下 , 使纸屑被吸进管中;
二、选择题
9. 一本八年级物理讲义平放在程度桌面上时
, 它对桌面得压强最靠近以下得数值为
(
)
A.0.5 Pa
B.5 Pa
C.50 Pa D.500 Pa
10. 以下实例中 , 为呢增大压强得为
(
)
A. 书包带做得较宽
B. 图钉帽做得面积较大
C. 大型平板车装有很多车轮
D. 石磨得磨盘做得很重
11. [2021 ·盐城 ] 如图
K7-8 所示 , 小明将压强计得金属盒分别放入甲、乙两种液体中
, 从图中可以得到得结论为
(
)
第 2 页,共 9 页
图 K7-8A. 甲液体得密度大于乙液体得密度B. 甲液体得密度即是乙液体得密度C. 甲中金属盒处得压强即是乙中金属盒处得压强D. 甲中金属盒处得压强小于乙中金属盒处得压强图 K7-912. [2021 ·邵阳 ] 如图K7-9 所示
图 K7-8
A. 甲液体得密度大于乙液体得密度
B. 甲液体得密度即是乙液体得密度
C. 甲中金属盒处得压强即是乙中金属盒处得压强
D. 甲中金属盒处得压强小于乙中金属盒处得压强
图 K7-9
12. [2021 ·邵阳 ] 如图
K7-9 所示 , 向两支同样得试管中注入质量相称得甲、乙两种液体
, 发明液面在同一程度线上
,
比拟甲、乙两种液体对试管底部得压强
(
)
A. 甲大 B. 乙大
C. 一样大
D. 无法确定
2
13. [2021 ·北京 ] 如图 K7-10 所示 , 盛有水得杯子静止在程度桌面上;杯子重
1 N、高
9 cm、底面积
30 cm ; 杯内水
3
3
重 2 N、水深 6 cm、水得密度为 1.0 ×10 kg/m ,g 取 10 N/kg ;以下选项中精确选项
(
)
图 K7-10
A. 水对杯底得压强为
900 Pa
B. 水对杯底得压力为
2 N
C. 水杯对桌面得压强为
1000 Pa
D. 水杯对桌面得压力为
2.8 N
14. [2021 ·烟台 ] 如图
K7-11
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