八级生物下册昆虫生殖及发育教学课件新人教版.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 昆虫的生殖和发育 教学目的 举例说出昆虫的生殖和发育过程，概括变态发育的观点 举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点 察看、整理和剖析信息，尝试比较、归纳和沟通 关注昆虫在自然界中的作用，认同昆虫与人类的生活息息有关一、教学重点与难点 重点： 概括变态发育的观点 区别完全变态发育与不完全变态发育重点： 对照昆虫的幼虫与成虫的形态构造和生活习性 难点： 描绘昆虫的生殖和发育过程 二、教学准备 课外活动准备： 教师率领部分学生提早养蚕，察看记录，留下照片、视频等资料。 课前准备： 彩印照片，整合视频，制作多媒体课件等 三、教学过程 教学 内容 教师活动 学生活动 学习效果评测 创设情境： 导入新 毛毛虫碰到蝴蝶，毛毛虫羡 假定自己是蝴蝶， 经过回答评测可否 课 慕蝴蝶漂亮，蝴蝶怎样宽慰 给毛毛虫一个宽慰 认识到毛毛虫与蝴 毛毛虫？ 蝶的关系 一、家 转折：出示学生去年饲养家 蚕的生 蚕的图片，表达“本节课我 明确本节课的“主 殖和发 们经过再现家蚕的生殖和 角” 育 发育过程来探究昆虫的生 吃和发育” 出示活动一的任务及要求： 带着任务要求 活动一：察看课本第 10页 看书，剖析 家蚕生殖发育过程中各个 课本彩图 阶段的形态图 （一） 1.排一排 大概了 在书上达成察看与思考第 解家蚕 一题将各图按照家蚕的生 大概排序 经过展示图片的排 的一世 殖发育过程排序，并总结家 序情况，评测学生 蚕的一世要经过哪几个时 是否察看认真， 期。 并大概认识家蚕的 2.想一想 一世  设计意图 调换学生的 前观点 大概认识家蚕的一世 总结家蚕的一世要经历几个发育过程 并学会提出问题，引发持续探究的欲望。 关于家蚕的生殖和发育你 想想家蚕是怎样生 还有哪些困惑和想知道的 殖发育的，找出自 经过学生的提问状 呢？ 己的困惑 况评测学生的问题 要求：每个人独立达成 意识 引导学生展示、总结家蚕的 一世大概经历的过程， 引导 学生提出新的问题 浓缩的视频可 以让学生很好 播放视频：家蚕的一世 的详尽再现家 （展示看视频的任务： 学生带着任务 蚕的发育过程 （二） 找找方才的问题答案， 察看 看视频，边看边思 详尽再 家蚕在不同的时期，形态结 考 现家蚕 构生活习性上的特点， 再现 的不同 家蚕的发育过程） 发育时 提出问题的同学解 每个组的彩印 期， 关掉视频， 答自己的问题 照片是对家蚕 总结每 引导学生回答视频前提出 不同发育时期 个时期 的问题，经过活动二： 的详尽定格，有 的形态 详尽再现家蚕的发育过程 利于学生在较 构造生 1.再排一排 以小组为单位详尽 经过学生详尽展示 长时间内详尽 活习性 每组将家蚕一个时期的照 的将家蚕一个发育 每个发育时期的图 察看和总结。 片排序， 时期的照片排序， 片排序和对这一时 详尽再现家蚕的这一发育 认真察看每幅图片 期形态构造生活习 时期。 总结家蚕这个时期 性的总结，测评学 经过活动二 2.再想一想 在形态构造生活习 生的察看总结能 真实详尽知道 总结这一个时期家蚕在形 性上的特点 力，和对家蚕生殖 家蚕的发育过 态构造和生活习性上的特 发育过程的再现情 程，认真的认识 点 况 家蚕在不同发 要求，小组合作达成 育时期形态结 经过实物投影展示 构生活习性上 引导展示、沟通、总结 沟通 的特点。 （三） 引导学生对照方才总结的 对照家 家蚕的幼虫期和成虫期， 让 认真对照 经过学生谈体会和 蚕的幼 学生谈谈自己的体会， 说出自己的体会 尝试总结表达观点 虫期和 评测学生是否真实 成虫 引导学生逐步总结变态发 尝试表达变态发育 理解了变态发育的 生成变态发育 期， 育的观点 的观点 观点，这是检测本 的观点 尝试总 （并简单知道青蛙也是变 全面认识变态发育 节前半部分学习活 结变态 态发育） 的观点 动是否有效的重点 发育的 环节。 观点 二、其 转折衔接：认识“蛹”期 他昆虫 再展示家蚕的幼虫和成虫 的生殖 的图片，引导学生思考，家 和发育 蚕的幼虫期与成虫期形态 边察看，边体会， 构造差别这么大，有的器官 为什么会有“蛹” 经过剖析关注 要消失，有的器官要重建， 这个时期 “蛹”期， （一） 需要一个较长的时间来完 为下面对照蝗 转折铺 成？怎样来实现呢？ 虫和家蚕发育 垫：分 转折：是否所有的昆虫的幼 的不同做好铺 析家蚕 虫与成虫差别都这么大， 都 垫 的“蛹” 需要一个“蛹”期进行器官 期 的重建呢？ 察看并思考 出示蝗虫的幼虫与成虫图 蝗虫会有“蛹”期 片 吗？ （二） 出示活动三 蝗虫的 剖析课本第11页第2、3两 带着任务阅读课 生殖和 段图文，思考下列问题： 本，剖析教材图文 发育 1.蝗虫的幼虫与成虫在形 态构造生活习