人教部编版小学五年级语文下册《习作：那一刻，我长大了》教学设计.docxVIP

《习作：那一刻，我长大了》教学设计 Megan 　教学目标： 　　1.能从自己的成长经历中选择一件自己印象最深的事，借助提纲，把事情的经过写清楚。题目自拟。 　　2.把能感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。 　　3.主动与家人分享习作。根据别人的意见进行修改。 　　教学重点：能从自己的成长经历中选择一件自己印象最深的事，借助提纲，把事情的经过写清楚。 　　教学难点： 　　把能感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。 　　教学过程： 　　一、回顾预习，指导选材，明确“那一刻” 　　（一）谈话导入 　　（二）指导选材 　　教师引导：在上课之前，同学们翻看了自己的日记本和成长册，一定搜集了不少的习作素材吧？你的头脑中可能也出现了很多美好的画面，可能也回忆起了很多印象深刻的事情。 　　1.教师引导：请大家打开书，自己来读一读，在这件事中的“那一刻”。 　　究竟是什么呢，为什么给这个小作者留下了深刻的印象，让他觉得自己长大了呢？ 　　2.课件出示教材中的事例。 　　（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹…… 　　（2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的…… 　　（3）三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心…… 　　3.分享事例。 　　（1）教