口语交际、非连续性文本复习.pdfVIP

口语交际、非连续性文本复习 水北小学六年级语文复习资料 课题：口语交际练习 教学目标 1、培养良好的口语能力，要恰当、准确地运用语言来表达。 2、培养敏捷的思维能力，把自己的意思和情感完整、清晰地表达出来。 3、培养得体的举止谈吐能力，用语恰当，礼貌待人。能根据不同的对象 不 同的场合及不同的谈话内容，说恰当得体的话，还能根据表达的需要，正确使 用礼貌用语，加强口语的表达效果。 4、能读懂潜台词 教学重难点 能准确、恰当地把自己的意思清晰地表达出来，并做到语言得体，有礼貌。 教学过程 个性设计 1、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体 的一项是（　）。 A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不 能只怪我啊！ C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D．对不起，这次算我错了，好不好？ 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现 小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营 业员四十岁左右，让小龙拿