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历史学科的学习方法 历史学科的学习方法 【知识梳理】 1．内容介绍 阅读一切时代一切国家的伟大历史作品，这 种学习能够令你们在一个新天地中生活、活动与 思考，这天地有别于你们周围的狭小世界，这种 学习会给你们开辟各种新的乐趣的源泉，这种乐 趣，我可以说，往往会上升为幸福。 —— （英）戈申 历史使人明智。走入这浩如烟海的历史殿堂， 在此可以纵横、遨游、徜徉……，但是如果没有 掌握历史学科的学习方法。是学不好历史的。这 里给同学们介绍几种学习方法：史实的记忆方法、 史书的阅读方法、史料的搜集方法、历史的评价 方法和小论文的写作方法。 2 ．框架构建 3 ．要点提示 （1 ）基础知识和基本技能 基础知识包括 历史知识的记忆方法；基本技能包括阅读史书、 搜集检索史料、制作读书卡片、摘抄读书笔记； 综合能力的实践包括唯物史观的确立、方法论的 举例、历史辩证法的运用以及历史小论文的写 等。 （2 ）重点和难点 重点是唯物史观的确立； 难点是如何发现问题，科学地分析问题，创造性 地解决问题。 【专题导读】 （－）历史知识的记忆方法 许多同学都埋怨自己记性差，不能应付历史 知识的记忆。根据心理学的研究显示，一般人的 “记性差”，原因并不是大脑容量不够，只是没 有充分用尽大脑的潜能罢了。而其中一个重要原 因是记忆方法不得当，以致许多基本历史概念不 能很好地掌握。现在就介绍几种记忆方法，相信 会使你的学习事半功倍。 1．联想记忆法 （l ）纵向联想记忆法这是按照历史事件发 生时间的先后顺序，按照事物内部因果联系，揭 示历史事件的前因后果和来龙去脉的记忆方法。 如：英国资产阶级革命的过程：议会斗争时期 （1640 一 1642 ）——内战时期（1642—1648 ） ——共和国时期（1649 一 1653 ）——克伦威尔 军事专政时期（1653 一 1660）——斯图亚特王 朝复辟时期（1660—1688 ）——光荣革命时期 （1688）。 （2 ）横向联想记忆法这是通过把握同一历 史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约 的联系，以增强记忆效果的方法。要点是抓住其 中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。1689 年彼得一世开始独掌大权，即可联想到同年英国 通过《权利法案》和中俄《尼布楚条约》的签订。 （3 ）相似联想记忆法很多历史事件其发生、 发展的特点极为相似，这种相似是客观事物的某 种联系。相似联想记忆法是反映客观事物这种联 系的方法。例如，比较中国戊戌变法和日本明治 维新。 2 ．浓缩记忆法 浓缩记忆法就是要抓住主要头绪，紧扣关键 性的字眼，把繁杂的识记材料加以概括和压缩来 进行记忆的一种方法。浓缩记忆法常有如下几种 形式： （1 ）内容浓缩法就是将材料内容的核心进 行高度压缩或分解，用最简单、最本质、最概括 的文字表达出来。如《中英南京条约》，可将其 内容浓缩为 “割地、赔款、五口通商、议定关 税”。 （2 ）字头浓缩法就是将句子、短语或词的 字头提出并按顺序串联起来进行记忆。尤其在记 忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。如记 忆丝绸之路的几个地名，可将长安、河西走廊、 新疆、安息、西亚、大秦等提取浓缩为“长河新， 安西大”。 （3 ）数字浓缩法就是在理解的基础上经过 高度归纳，将历史知识概括成数字来进行记忆。 如隋朝大运河的有关内容，可用“一、二、三、 四、五、六”进行归纳和记忆，即“一条大动脉， 二百万人开凿，三地（啄郡、余杭、洛阳），四 段（永济渠、通济渠、邢沟、江南河），五河（海 河、黄河、淮河、长江、钱塘江），六省（河北、 山东、河南、安徽、江苏、浙江）”。 （4 ）口诀浓缩法就是以整齐押韵的句式概 括出所要记忆的内容。如我国封建朝代歌：“战 国秦朝和两汉，三国两晋南北朝；隋唐五代和十 国，辽宋夏金元明清；统一王朝共九个，余为分 裂各政权。” （5 ）歌谣浓绸法就是将需记忆的知识编成 歌谣。如第二次鸦片战争签订的《天津条约》， 所规定增开的十处通商口岸的