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初三英语研讨心得体会3篇-资料___
初三英语复习关系着升学及以后的高考。作为一名老师,应当如何用法正确的方法来引导同学搞好初三英语复习是当前毕业班教学的重点。下面是___为大家预备的初三英语研讨心得体会,盼望大家喜爱! 初三英语研讨心得体会___1 3月14日,在四中参与了英语复习研讨会,我感觉受益匪浅。由于它对我们的课堂教学有指导作用,怎样上好复习课,如何选题才有针对性,如何复习更有成效都给我们进行了明确的指导。 在学校英语教学中,中考英语总复习担当着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任,总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的状况下,怎样带领同学进行中考英语总复习,3月14日的英语研讨会为我们供应了这一平台。 研讨会上,首先倾听了两节高效的复习课:邹老师的二轮复习形容词专项的授课让我耳目一新,原来语法课也可以上的如此的简洁明白而不枯燥,同学一听就懂;王老师的一轮复习Book3 Units 7-8上的也很大气。由此我意识到:作为老师,在紧急而劳碌的中考复习教学中,需要不断创新,通过策略的适当选择和调整,真正地将学过的学问进行有效整合,做到系统复习。 杨老师为提高复习效率供应了理论上的指导,使我更深地认识到了考前复习策略的意义和重要性,我会在后期的复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放,细心讨论历年来的中考试题,充分把握20xx年的中考动向,让同学在复习中不走弯路,在有效的时间内充分复习所学学问。 此外,我还体会到:在日常的教学实践中,应当准时反思,总结阅历,扬长避短,促进个人的不断进展和成长,并努力创出自己独特的教学思路,形成共性化的复习教学模式。复习教学中要选择优质复习资源,要结合同学实际,为他们供应量身定做的训练和指导,进一步把分层教学、分类训练等策略落到实处,使其发挥最大的效力。 在吸取此次研讨会精神的基础上,我重新调整了复习方案,使之更加行之有效,从而削减复习的盲目性,对同学严格要求,并且有针对性地进行练习。 总之,这次研讨会让迷途中的我豁然开朗,也对今后我的英语教学有了珍贵的启迪。给今年的中考英语复习工作指明白方向,明确了思路。我肯定尽自己最大努力引导同学全面复习,力争使考生在今年的中考中取得抱负的成绩! 初三英语研讨心得体会___2 通过六天的研修,我对英语教学有了新的认识。首先,新课程理念标准认为,课程不是教材,教学也不是简洁的学问灌输的过程。真正的教学过程,应当以同学为中心,让同学成为课堂的仆人。下面简洁说一下我的学习体会: 一、对自我的重新认识 通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语老师,必需具有渊博的英语学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质,流利的英语口语。在英语的探究过程中,老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上,而是以同学为中心,不仅教会同学课本学问,还要留意情感看法的教学,让同学不仅学会学问,还要学会做人。 二、教学方法的转变 过去的在英语教学中总是老师讲,同学记。老师是课堂的主角,同学是听众,同学自由练习很少,口语、听力特别差。现在我们要转变这种模式,在课堂上以同学为主体,把主动权还给同学。那么怎样才能使同学在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给同学 在英语课堂教学过程中,老师应创建和谐的学习氛围,以激发同学的学习爱好为切入点,从同学的实际水平动身,在新课标的教学理念指导下,运用小组合作方式,来提高英语课堂教学的有效性,从而促进同学学问力量的全面提高。 合作学习前给同学独立思索的时间。没有独立思索就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有预备的商量沟通,才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题,给同学思维空间;给同学自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何安排,挺直反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参加性和开放性决定了探究学习必需有充分的自主学习时间,否则就是一句空话。 2、细心设计教学环节,激发同学学习的主动性。 同学学习的主动性主要在于老师的调动。在同学消退心理障碍后,就需要老师细心设计教学的各个教学环节,设计仿照、会话、口、笔头操练、提问,激发同学学习英语的爱好,激活同学的思维,激起同学的情感,使同学全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限,但我们可以依据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。 3、利用同学的差异,采纳分层教学 这次感受很深的是分层教学的理念,以前在课堂上对同学总是采纳统一的要求,这样对于差一
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