古井教学设计.pdfVIP

古井教学设计 《古井》教学设计 广平县第二实验小学 路丽丽 一、教材分析 本课是冀教版四年级上册第二单元第 10 课，本课是一篇富有教 育意义的课文，它教育学生要有助人为乐的精神。文章字里行间饱含 着对古井的赞美之情，感人至深。文中运用了大量的比喻、拟人的修 辞手法，段落清晰，语句优美。 本年段的学生天真活泼，已经具有一定的预习能力和自主学习的 意识，他们能够通过独立预习和小组合作的方式达到对课文的初步理 解，而且每每能够提出一些新颖的问题，对于教师而言，这是一个应 该珍视的“金矿”。 二、教学过程 师：（板书：古井）同学们，从课本的插图上我们看到了一口 代久远的极普通的 “古井”，文章以此为题，可见古井的平凡之中一 定有其不平常之处，这不平常体现在哪儿呢？下面我们就带着这个问 题，学习课文。 师：这节课，大家想像预习课文那样一段一段地读课文从内容中 体会思想还是先抓住重点句子体会思想呢？下面我们就先来学习第 一段，找一找哪个句子含义最深刻。 师：请大家默读第一自然段，看看这一段共有几句活，每句话讲