七年级政治下册《第一单元第二课扬起自信的风帆》教案新人教版.docx

扬起自信的风帆 第三框题 唱响自信之歌教学目标 ：通过教学使学生： 看到自己的进步，发现自己的长处。 理解自信心与实力之间的关系。 告诉学生个人自信与民族自信的关系。 教学重点：掌握树立和增强自信的三种基本方法。教学难点 ：理解个人自信与民族自信的关系。 教学过程 ： 组织学生阅读教材第 27 页“盲人的自信” 这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌呢？他后来为什么不再四处求医？ 盲人从最开始的到处求医想治好自己的缺陷，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足，使自己的生活更加充实， 使自己的人生更加乐观和愉快。他对自己的生活充满了信心，最终获得自信。 我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？我们今天就来学习第三框题“唱响自信之歌” 。 一、 看到进步与长处（板书） 1、他们为什么能获得成功？ 卓别林是世界著名的喜剧表演大师，但在卓别林刚开始拍电影的时候，那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员，可是卓别林直到创造出一套自己的表演方法之后，才开始成名。 著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研， 于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。 他们的成功是因为他们发现了自己的优点和长处。发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。那么，你发现自己的优点和长处了吗？ 2、我们应该怎样寻找自己的优点和长处？ 发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。但是在不同的环境中，我们的优点和长处显露的机会并很不均等，甚至根本就可能还没有显露出来。比如，学习上的佼佼者， 未必是体育赛场上的高手，而文体活动的佼佼者，不一定都有很好的文化成绩。因此，我们在评价自己的时候，可以采取场景换位的方法，寻找“立体”的我，这样，我们就会可能会意外地发现自己原来也有许多许多的优点和长处。我们的自信也就在不断发现中增强了。 说说你的优点和长处，教师提示： “优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等同样都是优点。 成绩与进步并不仅仅是指奖杯与鲜花，只要今天比昨天做得好一点，这也是成绩，因为我们毕竟有了新的进步了。在生活中，只要我们稍加留意就能感觉到，我们每天都在进步。别看事情小，进步小，但它们都是我们成长的足迹。我们应该为此感到高兴。因为这 些小事情、小进步、小成绩意味着我们有了成功的可能， （不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海嘛 ! ）这点滴进步都印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。所 以，我们要学会欣赏自己点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩。这样，我们就会油然 而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，迎接挑战。等有朝一日，你站在成功的巅峰回首攀登之路时会发现：千里之行，始于足下，谁敢说万里长征中的哪一 步不重要呢？ 教师归纳分析：我们每个人都有自己的优点和长处，我们每天都在不断的进步，也许我们不能创造出丰功伟绩，但是只要我们有信心，我们一样可以不断进步，不断完善自己， 使自己更有自信。 二、增强信心与实力（板书） 1、 一位女歌唱家成名的启示： （也可组织学生阅读教材第 29 页上面虚框里面的故事“跨栏冠军与推销员” ） 有一个电车车长的女儿名叫凯丝 ?达莉， 想要成为一位歌唱家， 可是她的脸长得并不好 看。她的嘴很大，牙齿很暴，每一次公开演唱的时候，她一直想把上嘴唇拉下来盖住她的 牙齿。她想要表演得“很美” ，结果呢？她使自己大出洋相，注定了失败的命运。 可是， 听这个女孩子唱过歌的有一个人，却认为她很有天分。他很直率地说， “我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你觉得你的牙长得很难看。 ”这个女孩子非常地窘，可是 那个男人继续说道： “难道说长了暴牙就罪大恶极吗？不要想去遮掩，张开你的嘴，观众看 到你不在乎自己的牙齿的话，他们就会更喜欢你的。再说，那些你想遮起来的牙齿，说不 定还会带给你好运呢。 ” 凯丝?达莉接受了他的忠告，没有再去注意牙齿。从那时候开始， 她只想到她的观众，她张大嘴巴，热情而奔放地唱着，她最终成为电影界和广播界的一流 红星。 学生讨论，教师分析归纳：就像这位歌唱家和跨栏冠军一样，我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，但重要的是我们要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。我们在学习和生活中，也应该不断努力提高自己的实力， 只有自己的实力提高了，我们才能更加自信地克服各种困难。 2、 我们应该怎样看待奋斗历程中的失败与错误？怎样才能增强自己的信心与实力？ 只有相信自己能行，才能敢于大胆尝试，勇于接受挑战。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要努力多做并努力争取把事情做成，从中受到更多的鼓舞。但在尝试与挑战中，不可避免