三年级下册数学教案-5.1 线段、直线和射线｜ 青岛版（五四）.docVIP

《线段、直线和射线》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：掌握射线，直线和线段及其表示方法，并能正确区分线段，直线和射线，了解它们的联系与区别。 2、过程与方法：通过自主探究、合作交流的过程探究直线，射线和线段的特点，形成线段，直线和射线的抽象概念。 3、情感态度与价值观：通过学习，学生能够了解数学与生活的密切联系，并培养学生自主探究、善于合作的能力，增强学习数学的信心。 二、教学重点、难点 教学重点：认识线段，直线和射线以及它们的表示方法。 教学难点：线段，直线和射线的特征以及区别。 三、教法选择：创设情境，引导探究。 四、学法指导：合作交流，归纳总结。 五、教学准备：多媒体课件、小黑板等一 复习回顾 师:今天老师给大家带来一位老朋友,我们一起来看看它是谁 .?出示课件(线段) 师:那你知道线段有哪些特点吗? 预设生1: 有了两个端点 预设生2: 直直的(如说不出) 师: 你能根据这些特点从下面的图形中找出线段吗?(出示课件) 生: 1号4号是线段 师: 3号也有两个端点,你为什么没选它? 师: 线段是直直的. 师: 2号5号你们认识吗? 师: 我们这节课就来学习线段 直线 射线 .板书(直线 射线) 二 自主探究 1 线段的特点 师: 请大家自学课本38的内容,完成下面的练习(3分钟).出示课件 分一分,并说明理由 师: 好了,检测一下大家自学的