中学-足球-脚内侧传接球-体育教(学)案.docx

页脚 页脚 七年级《体育与健康》 《足球-脚侧传接球》教学设计 主备人： 袁庆 *位： 时 间：. 《足球-脚侧传接球》教学设计 一、 指导思想： 以健康第一为指导思迅，以《休育课程标准》为依据，貫彻以“学生为主体”的教学理念，给学 生一个情景，让他们去体验：给学生一个疑问，让他们去释疑：给学生一个空冋，让他们去放飞：给学生 一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。 弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 二、 赦材分析： 足球是中学阶段6勺基础教材，足球比赛是学生喜欢的一项球类运动。具有独特的攻守合一、团结一致 以及合理的战术配合运用等特点，对发展学生的速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质和培养学生勇猛、 顽强、坚■忍不拔的意志品质都具有积扱地促进作用。本节课的脚侧传球技术是足球运动的基本技术之一, 是足球比赛中运用较多的一项技术，它具有：传球方向容易控制：发力简单：传球踣线,较直：易于掌握等 特点，因此多运用于队友之间的传球配合和精准的射门。 三、 学精分析： 1、 教学对象为七年级学生，这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对足球教 材的基础技差，了鮮 较浅在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在着一定的差异。 2、 七年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有欠缺。对于足球比喜多 是瓮看不爱参与，基本功技差。对此，在教学中关注学生的个体差异，巩固、强化基本功练习，确保每一 个学生受益。 3、 七年级学生活波好动，处于思维的活跃期，爱阮、爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学，怎么调 动学生学习的枳极性，必将是教学的重要环节。 四、 赦学目标： 学习与了解足球脚侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚侧踢球的动作幌念.焙养学生 对足球的兴趣。 通过本次课的学习，使70,以上的学生能.正确掌握脚侧踢球的动作要領，巩固提高学生对球的控制能力、 支配能力，发展学生快速布跑、灵敏、协週等能力。 低等手如’榔禁回洲￡ 巾眷‘卷貿Z 早駐U 特《V：《提*粉、（国） 41?8 郭嘛：軒煎与曹外、乙 块佐打都漂曾手志（9） K分择辫?利耍面互悪再一Yfia、（G） 任骑“□、「,，，鈔身花财一Y他 （卩） 任如游您*『￡邪衅一料一 （￡） 任彩审M阿的（2） 任彩羽但土豺判不丄够弗仞邳徉矛（I） 44^61 牛牌如券豺昭岫任由、1 448 Z乙：8歯手驚（三） “溯棒彩,，宇兼招解Z 检？F济翊淋第才号卉W以回小％淋寻,1 转《9 :G睡毋? （二） 芯翎淑挿■击麝回手邺 转打丨：书卷符右（-） :諄豢击瞥、） 0f :鳏冲首, WOZ :审* :林黑 纽耕 ：酬纽 件案折务￥ 。利蜘氷啊亨审辛乌科簸导啊墓哥姉就* :亨功 。享由屈個任尊不仞切佐如如的刼辨点：亨革 :罗漆季神警 左 。掌第何宣由如互呼任志M?匂*方’期籍 切奔之弟 埔比初 堀法 岛样*短手由警所：辭※侈委专寝.會轮乎装费’任驚帰ME您￡ 页脚 页脚 八、教案 授课年级：七年级 人数：40 A 検课赦师: 课型：新投 教学容 足球： 脚侧传接球 教学重点 脚侧踢球动作的连贯性与协调用力 教学场地 操场 教学难点 器材教具 支撑脚位置的合理性与击球点的准明性 是球：20个 矿泉水瓶：40个 1、学习与了解足球脚侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用.建立脚测踢球的动作概念，培 教学 目标 养学生对足球的兴趣，使70%以上的学生能正确掌握脚側踢球的动作要領 2、培养学生参与体有俄蘇的自信心.形成克服困难的坚强意志的品质。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，培养匂主学习和互助学习的能力。 结枸 学习春 教师活动 学生活动 组织形式与要求 开 始 部 分 1分 1、 体育委员整队, 报告人数 2、 师生冋好，宣布教学容 3、 检查服装安排 见习生，强调 活动安全。 1、 教师向学生问 好！ 2、 教师宣布本节课 容。 3、 安排见习生 1、 精力集中，神 情专注。 2、 向教师问好。 3、 认真听讲，了解 课的容及要求。 4、 注意安全，有 序活动 密???? 如???? 明????XM 四???? 炊???? 纟行 h队 妾求：背用、背阳、背千扰 1、在操场中冋慢 跑结合足球操做 热身运动 2、游残：趣味游 改“保龄球” 方法:将全体同学 分成人数相等的 4组.每组各选4 名同学，用脚踢球 去击倒矿泉水瓶 1、组织并带领学生 进行热身运动 2、口令下统一进 行。 3讲解游戒方法及 规則，组织学生积 极参与游戏 1.认真听教师讲 辭练习方法及要 2在教师的口令 下统一进行。 3.积极思考，腴 极参与，避免发 生运动损伤。 4.认真