论语思考题及答案.pdfVIP

一 .请谈谈你学习《 论语 导读》这门课程的心得与体会。 《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作， 许多篇章谈到做人的问题， 这对 当代人具有借鉴意义。对于每个教育者更是如此。 1、做人要正直磊落。孔子认为： 人之生也直，罔之生也幸而免。“ ”在孔子看来，一个人要 正直，只有正直才能光明磊落。 2 、做人要重视 仁德“ ”。在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。 3 、做人要重视修养的全面发展。 《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位， 值得今人借鉴。 这些思 想概括起来主要有以下几点： (1) 、关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。 (2) 、 关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于 学而时“ 习之，不亦说乎。 ”“温故而知新，可以为师矣。 ”与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于 实践 (3) 、关于学习的内容。孔子主张学习要博，要广，不能偏颇、单一。他提出要用四种东西 作为自己的学习纲要，这就是 文，行，忠，信“ ”。 (4) 、关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于 学以致用“ ” 总之， 《论语》从多种角度反映了孔子的思想特征，在学习研究《论语》的过程中，很有必 要把《论语》的思想体系化，科学化，更好地理解《论语》中的思想精神。 二 .试述儒家忠恕之道及其当代价值。 1. 忠恕之道“ ”是孔子思想、儒家学说的核心，也是中国文化的精华。 忠恕“ ”既是 仁者爱人“ ”的表现，又是 推己及人“ ”的具体化。 忠恕之道“ ”具体表现为两方面： 忠“ ”为 “已欲立而立人，已欲达而达人 ”。 恕“ ”为 “己所不欲， 勿 施於人 ”。 忠恕之道“ ”是达到 “仁 ”的最高精神境界的具体途径与方法，是 亲民“ ”、 “明明德 ”、 至善“ ”，是 大学之道 ，又表现为 “致中和 ”的 中庸之道。“ 2. 当代价值： (1) 、 忠恕之道“ ”是人类的普遍伦理，是解决人类社会各种矛盾的共同道德规范 人类的共同伦理是维系与稳定人类社会生活、 不同群体交往关系、 调解不同集团矛盾关系的 主要道德规范和重要思想原则， 是维持人类持久和平、 推行可持续发展战略的普遍伦理基础。 孔子与儒家的 仁学“ ”、 仁者爱人“ ”、 忠恕之道“ ”、 “推己及人 ”、 “己所不欲，勿施於人 ”等都包 含普遍伦理的品格，它反映了人类理性自觉，反映了普遍的人性要求。 (2) 、 忠恕之道“ ”是争取人类永久和平、维护可持续发展的普遍真理 忠恕之道“ ”，思想基础是人类普遍之爱，是解决人类争端、争取持久和平的共同思想前提与 普遍伦理。 儒家学说的现世主义、普世主义，是全人类争取持久和平、推行可持续发展战略的普遍真 理。 三．谈谈《论语》中的君子之道。 儒家文化是具有鲜明的以 人“ ”为中心的伦理型文化。君子是我们做人的目标，是我们努力要 做成的一种人。 （1 ）君子坦荡荡，君子无所争，君子喻于义。也就是说君子要学会宽容、谦让、明白大义。 （2 ）君子不器，指君子具有多种才艺。文质彬彬：指君子既文雅又朴实。无适无莫：指君 子对于天下的事情， 没有固定不变的要怎样做， 也没有固定不变的不应该怎样做， 而是怎样 适合情理，就怎么去做。 （3 ）修己以敬：君子是使自己修身养性恭敬谦逊。矜而不争：君子庄重自守，与人无所争； 能够合群相处， 但不与人相互勾结。 躬行君子：君子凭文章来交朋友， 靠朋友的交往来培养 仁德。安守节操：君子在穷困时能安守节操，小人穷困了就会为所欲为