三年级下册数学教案-6.5 面积的计算练习丨苏教版 .docVIP

面积的计算练习教学设计 教学目标： 1．进一步掌握长方形和正方形面积计算公式，能正确计算长方形和正方形的面积。 2．能根据实际需要选择合适的单位测量面积，提高应用公式计算面积的能力，培养应用意识和解决实际问题的能力，发展空间观念。 教学重点： 长方形和正方形面积公式的实际应用 教学难点： 理解相关事迹问题的数量关系 教具准备： 课件、长方形、正方形的纸片等。 教学过程： 一．面积计算 1.完成教材第68页“想想做做”第1题。 （1）集体读题，明确已知条件和所求问题。 （2）学生独立完成，指名板演，集体订正，说说所运用的面积计算公式。 2.完成教材第68页“想想做做”第2题和第3题。 3.完成教材第68页“想想做做”第4题。 课件出示题目，明确要求。 谈话：现在让你估计长方形和正方形的面积，你打算怎么估计？ 指名说说估计的方法和结果，以及测量和计算的结果 4.完成教材第69页“想想做做”第5题 提问：每个图形的面积要这样计算？说说你想到的算式。 说说求周长各要这样列式 比较计算面积和周长为什么不一样 5.完成教材第69页“想想做做”第6题。 课件出示题目，明确要求。 说说条件和问题。 独立计算问题的结果，指名板演，师生交流订正 6.完成教材第69页“想想做做”第7题。 学生读题，理解题意， 小组内讨论：怎样剪下最大的