语文：第11课《我的叔叔于勒》同步练习（人教新课标九年级上）.docVIP

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2021-06-27 发布于重庆
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语文：第11课《我的叔叔于勒》同步练习（人教新课标九年级上）.doc

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我的叔叔于勒 1．《我的叔叔于勒》作者，是国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有、等。 4．“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？运用语言描写的方法，揭示了菲利普夫妇幻想发财的心理。（意近即可） 6．小说一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是交待盼于勒回家的原因。 7．课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（　C　）Ａ、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。Ｂ、让故事的内容更有波澜。Ｃ、让故事情节得以向前发展。Ｄ、让“我”看得清父母虚伪的真面目。 8．小说的人物中，给你留下