生物必修3第一章第二章复习.pptVIP

实验组：蛋清 对照组1：自来水 +等量HCI（/NaOH） pH变化不明显 pH变化不明显 pH变化明显 对照组2：缓冲液 实验：生物体维持PH稳定的机制 +等量HCI（/NaOH） +等量HCI（/NaOH） ①表示用NaOH对自来水的处理。 ②表示NaOH或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处理。 ③表示用盐酸对自来水的处理。 结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有缓冲物质，因而能维持pH相对稳定。 考点整合二：水盐平衡的调节 水盐平衡调节图解 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合 管重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) （1）水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的部位是大脑皮层。 （2）水和无机盐的平衡是在神经系统和激素调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的。 （3）调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌，由垂体后叶释放。抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管的细胞。 水平衡是在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏完成的。 下丘脑在水盐平衡调节中的作用 (1)感受刺激：含渗透压感受器。 (2)分泌功能：合成分泌抗利尿激素。 (3)神经中枢：调节水盐平衡。 (4)传导兴奋：能够将兴奋传到大脑皮层。 考点整合三：血糖的平衡与调节 1．人和动物体内血糖的来源和去路，可用图表示 2．人体内血糖平衡的调节，可用图表示 血糖升高 + 胰岛素 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 下丘脑 + + 胰高血糖素 + + 促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 + 下丘脑 + 胰岛A细胞 + 肾上腺髓质 + 肾上腺素 分泌增加 + 促进肝糖原分解 血糖降低 + _ _ _ （1）血糖正常含量：0.8～1.2g/L（或80mg/dL～120mg/dL）； （2）血糖平衡的调节中多种激素共同起作用，其中胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡起主要的调节作用，其中胰岛素是人体内唯一降低血糖浓度的激素； （3）血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果，血糖调节的中枢在下丘脑。 考点整合四：体温调节 寒冷和炎热环境下体温调节过程——神经调节和体液调节 生物 必修3 第1章　人体的内环境与稳态 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 * 第一节 细胞生活的环境 外界环境的剧烈变化 内环境的相对稳定 人体通过自身的调节 完成归纳图 外环境 内环境 细胞 O2、营养物质 包括 组织液 淋巴 血浆 也就是 细胞外液 理化特性 化学分析 组成成分 渗透压 酸碱度 温度 CO2等代谢废物 O2、营养物质 CO2等代谢废物 乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3 缓冲物质： H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 剧烈运动时： H2O+CO2 由肺将CO2排出 Na2CO3 + H2CO3 NaHCO3 碳酸钠进入血液： 由肾脏排出 弱酸/相应强碱盐 ④体内的一些液体如尿液、泪液、消化液等不是细胞外液。 ⑤内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和人的细胞内液提出的。 主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。 　　归纳与整理 ①内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物无所谓内环境。 ②正常内环境中必定有活细胞存在。 ③人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通的结构中的液体应视为外部环境。 核心考点整合 考点整合一：人体的内环境与稳态 1．内环境组成与功能 （1）内环境是人体细胞赖以生存的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。三者的关系如下： 思考讨论： 葡萄糖和氧气经过哪些途径进入内环境并最终被组织细胞吸收利用的？ 肺泡壁细胞 小肠粘膜上皮细胞 毛细血管壁细胞 组织细胞 红细胞 氧气 葡萄糖 线粒体 五、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 1．体液 (1)概念：人体内含有的大量以______为基础的液体。 (2)组成：写出图中标号代表的内容。 ①__________，②______，③_________，④______。 (3)②③④之间的相互关系是：______________。 体内细胞生活在细胞外液中 水 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 　 血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。 （2）具体细胞生活的内环境归纳 如下：