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2008-2009 学年度第二学期 上陈小学德育工作计划 一、指导思想： 以创建 “中小学行为规范示范校 ”为载体，以民族精神教育、理想 信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、 心理健康教育和法制教育， 营造良好育人氛围，努力构建 “和谐德育 ”。 二、工作目标： 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分， 也是摆在每 一位教育工作者面前的一项重要任务。 为此本学期的德育工作重点抓 好以下工作： （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 1、加强校园德育环境建设。 一是要加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年 级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。 二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育 的思想工作队伍， 要求人人都是德育教育者， 做到随时、 随地、随人、 随事地对学生进行教育。 坚持说教与身教相结合的教育思想， 坚持教 学育人、服务育人、管理育人三位一体。 2、加强对班主任工作的管理和指导 本学期将加强对班主任工作的培训力度， 着力打造一批品行好、 能力 强，工作踏实、 乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职 责、工作条例、 班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两 方面公正、客观地衡量班主任工作， 鼓励班主任主动认真的开展工作。 把班主任工作的实绩作为晋升、 评优的重要依据。 要开好班主任例会， 每学期开展 1-2 次班级管理经验交流会， 推出一批优秀班主任。 要通 过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主 任，促使他们科学管理班集体。 3、提升教职工德育理念。 加强学习， 提高每个教师的德育素质。 组织教师认真学习邓小平 理论，学习《教育法》、 《教师法》、 《中小学教师职业道德规范》、 《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵 纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立 教书育人，服务育人，管理育人 的思想。加强职业道德自律，规范 教学行为，增强爱生意识， 关心学生品行健康发展，认识并掌握教育 规律，坚持耐心教育与严格管理相结合， 使教师具有高尚的职业道德 和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿 起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。 深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活 动，充分发挥各学科自身的特点， 做到传授科学文化知识与加强学生 思想修养相统一， 灵活随机地对学生进行思想教育， 引导学生树立崇 尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形 成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。要抓好 各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。 5、抓好“三个结合 ”教育，促进学生发展 重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并 成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育 基地活动，进一步形成德育教育的合力。 要定期召开好家长会， 班主任要做好家访工作， 对部分学生建立 家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习 常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的 家访工作， 和家长一道做好学生深入细致的思想工作， 严禁出现学生 逃学、厌学、进网吧等不正当现象。 要充分发挥 “家校路路通 ”的作用。 要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化， 感受祖国的腾飞。 要继续深入探讨社区教育， 利用一切社区资源对学 生进行全方位的素质教育。 通过教子有方经验交流、 给家长的一封信、 课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引 导。 1、德育工作 抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为 一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校 门口值勤等常规方面的自觉意识， 抓好文明礼仪教育， 使全体学生养 成一个良好的行为习惯， 自觉遵守学校的各项规章制度， 形成良好的 校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督 促、落实制，使常规管理达到精细化。 抓好 “班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老 师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多 讲身边人、身边事。主题队会每学期 3-4 次，并列入班主任工作考核 项目。德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。 加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创 班级特色，开展争创 “文明班级 ”活动。 抓好德育宣传阵地建设， 注意发挥课堂教学的主渠道作用， 重点 抓好班会课的教学效果检查， 同时，利用等多种形式进行德育教育宣 传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学