《函数y=Asin(ω+φ)的图象》教案完美版.pdf

《函数 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的图象》教案 一、 教学目标： 1、 知识与技能 （1）熟练掌握五点作图法的实质；（ 2 ）理解表达式 y ＝Asin( ωx ＋ φ) ，掌握 A、 φ、 ωx ＋ φ的含义；（ 3）理解振幅变换和周期变换的规律，会对函数 y＝sinx 进行振幅和 周期的变换；（ 4 ）会利用平移、伸缩变换方法，作函数 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的图像；（ 5 ） 能利用相位变换画出函数的图像。 2、 过程与方法 通过学生自己动手画图像，使他们知道列表、描点、连线是作图的基本要求；通过在同 一个坐标平面内对比相关的几个函数图像，发现规律，总结提练，加以应用；要求学生 能利用五点作图法，正确作出函数 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的图像；讲解例题，总结方法，巩 固练习。 3、 情感态度与价值观 通过本节的学习，渗透数形结合的思想；树立运动变化观点，学会运用运动变化的观点 认识事物；通过学生的亲身实践，引发学生学习兴趣；创设问题情景，激发学生分析、 探求的学习态度；让学生感受图形的对称美、运动美，培养学生对美的追求。 二、教学重、难点 重点 : 相位变换的有关概念，五点法作函数 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的图像 难点 : 相位变换画函数图像，用图像变换的方法画 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的图像 三、学法与教学用具 在前面，我们知道精确度要求不高时，可以用五点作图法，是哪五个关键点；首先请同 学们回忆，然后通过物理学中的几个情境引入课题；主要让学生动手实践，两节课尽可能多 地让他们画图，教师只是加以点拨；可以从几个具体的、简单的例子开始，在适当的时候加 以推广；先分解各个小知识点，再综合在一起，上升更高一层。 教学用具 : 投影机、三角板 第一课时 y ＝sinx 和 y ＝Asinx 的图像， y ＝sinx 和 y ＝sin （x ＋ φ）的图像 一、教学思路 【创设情境，揭示课题】 在物理和工程技术的许多问题中，经常会遇到形如 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的函数，例如：在 简谐振动中位移与时间表的函数关系就是形如 y ＝Asin( ωx ＋ φ) 的函数。正因为此，我们要 研究它的图像与性质，今天先来学习它的图像。 【探究新知】 1 例一．画出函数 y=2sinx x R；y= sinx x R 的图象（简图）。 2 解： 由于周期 T=2 ∴不妨在 [0,2 ]上作图，列表： 3 x 0 2 2 2 sinx 0 1 0 -1 0 2sinx 0 2 0 -2 0 1 1 1 sinx 0 0 - 0 2 2 2 作图：