《复数的代数形式的加减运算》教案完美版.pdfVIP

《复数的代数形式的加减运算》教案 教学要求 ：掌握复数的代数形式的加、减运算及其几何意义。 教学重点 ：复数的代数形式的加、减运算及其几何意义 教学难点 ：加、减运算的几何意义 教学过程 ： 一、复习准备 ： 1. 与复数一一对应的有？ 2. 试判断下列复数 1 4i ,7 2i ,6, i , 2 0i ,7i ,0,0 3i 在复平面中落在哪象限？并画出其对应 的向量。 3. 同时用坐标和几何形式表示复数 z 1 4i与Z 7 2i 所对应的向量，并计算 OZ1 OZ2 1 2 。 向量的加减运算满足何种法则？ 4. 类比向量坐标形式的加减运算，复数的加减运算如何？ 二、讲授新课： 1.复数的加法运算及几何意义 ① .复数的加法法则： z a bi与Z c di ，则 Z Z (a c) (b d )i 。 1 2 1 2 例 1．计算（ 1） (1 4i) +(7 2i) （2 ） (7 2i) +(1 4i) （3 ） [(3 2i)+( 4 3i)] (5 i) （4 ） (3 2i )+[ ( 4 3i ) (5 i )] ②．观察上述计算，复数的加法运算是否满足交换、结合律，试给予验证。 例 2 ．例 1 中的（ 1）、（ 3）两小题，分别标出 (1 4i ),(7 2i ) ， (3 2i),( 4 3i),(5 i) 所对 应的向量，再画出求和后所对应的向量，看有所发现。 ③复数加法的几何意义：复数的加法可以按照向量的加法来进行（满足平行四边形、三角形 法则） 2 ．复数的减法及几何意义 ：类比实数，规定复数的减法运算是加法运算的逆运算 , 即若 Z Z Z ，则 Z 叫做 Z 减去 Z 的差 , 记作 Z Z Z 。 1 2 2 1 2 1 ④讨论：若 Z1 a b, Z2 c di ，试确定 Z Z1 Z2 是否是一个确定的值？ （引导学生用待定系数法，结合复数的加法运算进行推导，师生一起板演） ⑤复数的加法法则及几何意义： (a bi ) (c di ) (a c) (b d )i ，复数的减法运算也可以 按向量的减法来进行。 例 3 ．计算 （1） （2 ） （3） (1 4i )- (7 2i ) (5 2i) +( 1 4i) (2 3i ) (3 2i)-[ ( 4 3i) (5 i)] 练习：已知复数，试画出 Z 2i ， Z 3 ， Z (5 4i ) 2i 2．小结 ：两复数相加减，结果是实部、虚部分别相加减，复数的加减运算都可以按照向量的 加减法进行。 三、巩固练习： 1．计算 2 3i （1） 8 4i 5 （2 ） 5 4i 3i （3 ） 2 9i 2 i 3 2．若 (3 10i) y (2 i) x 1 9i ，求实数 x, y 的取值。 变式：若 (3 10i) y (2 i )x 表示的点在复平面的左（右）半平面，试求实数 a 的取值。 3．三个复数 Z , Z ,Z ，其中 Z 3 i ， Z 是纯虚数，若这三个复数所对应的向量能构成等 1 2 3 1 2 边三角形，试确定 Z2 ,Z3 的值。 作业：课本 71 页 1、2 题。 第二课时 3.2.2 复数