《等待散场》教案完美版.pdfVIP

《等待散场》教案 余姚市第四职业技术学校 张云钦 教学目标： 1 、培养职高学生健康爱情观； 2 、体会微型小说的构思精巧、意蕴深刻，增强作文时谋篇布局的意识； 3 、培养学生的推断、想象能力。 教学重难点： 通过阅读、分析课文总结出微型小说的文体特点。 一、 导入：播放《天鹅湖》音乐同学们，现在大家听到的这段美妙音乐，选自世界著名的芭 蕾舞剧《天鹅湖》 。教师轻轻旁白 ： 《天鹅湖》是一个美丽的童话故事：传说中有一位英俊的王子，名叫齐格夫，有一天夜 里他做了一个梦，梦中发现自己行走在一片大森林里。沿着森林的小路慢慢前进，他看到一 幅美丽的画面，一个水面湛蓝如镜的湖泊上，有七只雪白的天鹅正在游玩。七只天鹅也看到 了他，纷纷游向湖岸，竟然幻化成七个美丽的少女。其中最美的一位款款向他走来。王子一 眼就爱上了她。在与少女的交谈中，他得知，原来是一位公主和她的侍女们被巫师施了咒语， 从此只能白天做天鹅晚上恢复人形。王子又愤怒又心疼，忙问怎样才能解除咒语。公主羞涩 地说：除非有一位王子能当着众人的面向她求婚。王子说：这很容易，明晚我在宫廷里举行 选妃舞会，到时你去参加，我会当着众人的面向你求婚。说这些话的时候，他们并不知道， 一只邪恶的猫头鹰正在不远处的树枝上偷听他们的谈话。从梦中醒来，王子果然着手准备舞 会。到了晚上，他期待着公主的到来。终于，他见到梦中的公主了，他马上走上前去向她求 婚。谁知就在公主答应求婚的时候，他看到又一位公主出现了，正用哀怨的眼神看着他。这 眼神，正是梦中见到的那样。王子大惊失色，而他身边的这位公主则露出了狰狞的笑容，告 诉他们：我是巫师的女儿，现在你永远不可能帮她们解除咒语了！ 伤心的天鹅公主哭泣着跑了出去，王子紧紧跟随着来到了天鹅湖。在湖畔，有一只猫头 鹰突然向王子冲了过来，想要啄食王子的眼睛。王子拔出宝剑，正好一剑刺死了它，它露出 原形，正是那位巫师。公主和侍女们这下子更伤心了，因为巫师是唯一可以解除咒语的人。 万念俱灰的公主不能忍受这样的绝望，纵身跳下了悬崖，王子不能忍受失去公主的日子，也 随之跳了下去，只留下六名侍女在悬崖边落泪。天亮了，六名侍女竟然发现自己仍然保持着 人形，非常惊异。这时更奇妙的是，王子和公主竟然手牵手出现在她们眼前。原来，天神看 到了痴情的王子和公主，把他们从死神手里夺了回来，并帮助公主解除了咒语。从此，王子 和公主过上了幸福的生活。 这是一个美丽的爱情故事， 有情人终成眷属。 我们今天要学习的小说和 《天鹅湖》有关， 并且也见证了一段现实生活中的爱情，我们一起来学习刘心武所写的微型小说《等待散场》 。 （板书《等待散场》 ） 二、进入文本 （一）人物 请同学三分钟默读课文。 1、边默读的时候边想，这篇文章的题目是“等待散场” ，是谁在等待散场？在哪里等待？ 小伙子：在剧院大门口等待 妙龄女郎：在前廊等待 补充：小伙子和妙龄女郎是什么关系呢？ 从哪里可以看出来？ 文中也说到了“我立刻明白，是一对恋人同来等退票，只等到一张，因此小伙子让姑娘 先进去了。 ” 妙龄女郎站在前廊门边望着小伙子 从“我”在门廊里意外遇到“妙龄女郎” ，先误以为是“女士” ，后来又说“不，应该是 一位妙龄女郎” ，暗示了小伙子等的“她”是恋人（女朋友） ，而不是母亲或者老婆。另外从 文末对“妙龄女郎”的描写，她那么暧昧的望着雨丝掩映的“小伙子” ，也暗示了她就是“小 伙子”要等的女朋友。 2、他们为什么没有去看舞剧，而是在这里等待散场呢？ 小伙子： 1 ）为什么等待散场？他为什么不陪他的女朋友一起去看《天鹅湖》？ 只有一张票，票给了女朋友，等散场后女友出来 2 ）当我要把票无偿让给他时，他有没有接受？（没有） ，为什么毅然拒绝了？ （请同学读小伙子难为情地解释这一段）他答应在外面等她。 替对方着想，希望对方能享受高雅