二年级数学强化试题及答案.pdfVIP

1． 横着看，每行有（ ）条，有（ ）行，加法算式是 （ ）。 竖着看，每列有（ ）条，有（ ）列，加法算式是 （ ）。 乘法算式是（ ）或（ ），计算时用的乘法口诀是 （ ）。 考查目的 ：采用实物图、 加法算式、乘法算式相对照的方式，让学生进一步理解相同数 相加与乘法的关系，体会乘法的意义。 答案 ：4，3，4+4+4=12；3 ，4 ，3+3+3+3=12；4×3=12 ，3 ×4=12 ，三四十二 解析 ：横着看，表示 3 个 4 相加，加法算式 4+4+4。竖着看，表示 4 个 3 相加，加法算 式 3+3+3+3。乘法算式可以是 4 ×3 ，也可以是 3 ×4 。 2．14 比 36 少（ ），比 15 多 38 的数是（ ）， 48 比（ ）少 27。 考查目的 ：学生对于算理和计算方法的理解和掌握，会分析数量之间的关系。 答案 ：22，53 ，75 解析 ：分析两个量之间的关系， 可以通过画线段图的方式进行分析， 36-14=22 ，15+38=53， 48+27=75 。 3．一支粉笔长约 7 （ ）；教室门高约 2 （ ）；一支儿童牙刷长约 15 （ ）； 学校操场长约 80 （ ）。 考查目的 ：熟练掌握长度单位的知识点，并能根据现实情况选择合适的单位名称填写。 答案 ： 厘米，米，厘米，米 解析 ：借助生活中食指宽 1 厘米、米尺等判断选择长度单位。 4 ．用 5 、0、 7 能组成（ ）个三位数，最大的数是（ ），最小的数是 （ ）。 考查目的 ：考查学生有序、全面地思考问题和解决问题的能力。 答案 ： 4 ，750 ，507 解析 ：因“ 0 ”不能放在最高位，能组成 507 、570 、750、 705 这 4 个三位数。 5．小方有 9 枚邮票，小丽的邮票数是小方的 4 倍。他们一共有（ ）枚邮票， 小丽比小方多（ ）枚邮票。 考查目的 ：考查学生综合运用加法、减法和乘法的意义来思考问题和解决问题的能力。 答案 ：45，27 解析 ：可以通过画线段图帮助学生理解题意， 先求出小丽邮票的枚数， 再来求两个问题。 二、选择 1．求“ 3 个 6 相加的和是多少”，列式错误的是（ ）。 A. 6 ×3 B.6+6+6 C.3+6 考查目的 ：巩固理解乘法的意义，能根据乘法的意义来确定列式。 答案 ：C 解析 ：3 个 6 相加的和是多少，可以列出加法算式 6+6+6，以及相应的乘法算式 3 ×6 或 6 ×3 ，而 3+6 表示 3 和 6 相加。 2．分针从 12 走到 6 ，走了（ ）分。 A. 6 B.30 C.60 考查目的 ：熟练掌握认识时间的知识点。 答案 ：B 解析 ：分针从 12 走到 6 共走了 6 大格，也就是 30 小格，分针走一小格是 1 分针， 30 小格就是 30 分针。 3．角的大小与（ ）有关。