高中语文_寓言类材料作文的审题立意教学课件设计.ppt

寓 言 短小精悍 隐喻象征 哲理讽刺 学习目标 （1）达到材料作文审题立意的准确性、深刻性、新颖性。 （2）培养合作探究的意识和能力 （3）培养批判思维能力、创新能力 学习重点难点 （1）从不同内容角度入手审题 （2）如何把握材料含意 给下面一则材料审题，分条列出不同角度的立意，选取最适合自己写作的立意。 一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者消灭。” 交流不同立意 （1）了解并把握对方的弱点，才能战胜对方 （2）骄傲自满必败 （3）胜而不骄，不要得意忘形 （4）以己之长，克彼之短 （5）要敢于挑战权威 （6）有信心才有实力 （7）事物都有自己的长处，也有自己的短处 （8）智慧的力量 （9）以弱胜强 (10)没有永远的胜者 （11）真正的强者与弱者 （12）战胜了强者，却被弱者消灭 （13）知己知彼 （14）分不清主次矛盾 （15）不能轻敌 （16）不能忽视弱者 从不同角度分类 （1）蚊子的角度 ①了解并把握对方的弱点，才能战胜对方 ②以己之长，克彼之短 ③胜而不骄，不要得意忘形 ④骄傲自满必败 ⑤要敢于挑战权威 ⑥有信心才有实力 ⑦以弱胜强 ⑧智慧的力量 ⑨战胜了强者，却被弱者消灭 ⑩没有永远的胜者 （2）狮子的角度： ①分不清主次矛盾 ②不能轻敌 （3）综合的角度： ①知己知彼 ②不能忽视弱者 ③事物都有自己的长处，也有自己的短处 ④真正的强者与弱者 审题立意的思路与方法 整体感知 具体探究 分析整合 整体感知：先理清出现了几方面的人或事物，然后看他们做了什么事，说了什么话，有怎样的过程，有什么样的结果。 具体探究：背后的成因，揭示的实质，话语中的含意。 分析整合：分条列出多角度得出的多个立意，然后选取适合自己的立意构思文章。 小 结 巩固练习 给下面一则材料审题，分条列出不同角度的立意，选取最适合自己写作的立意。 老婆子养了只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望她一天下两个蛋，加倍喂它。从此鸡越吃越肥，不下蛋了。 展示立意角度 （1）不得贪得无厌 （2）不要违背客观规律 （3）想与做 （4）养尊处优 自主选择作业，给下列作文材料审题立意 （1）选择作业1 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想:要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”