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学生行为习惯养成教育主要内容 （一）举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。 文明的举止是一种修养，是一种财富。 细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主 动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。 6,不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾 的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”, 观看比赛文明喝釆。 （二） 诚实守信的习惯 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民 的道德责任，更是一种崇高的“人格力量气 细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的. 应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期 归还，说话要算话。 （三） 尊重他人的习惯 要想赢得他人的桿重首先要尊重他人。与受人貌重一样，尊重他人是我们的 需要。 细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话, 不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他 把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时 道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。 （四） 守时惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小 养成守时惜时的良好习惯。 细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马 路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事 有计划，不盲目、不拖沓。 （五） 懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。憧得感恩已成为时代的呼 唤，只有憧得感恩，才会懂得付出，才会憧得回报。 细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、 长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及 的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 （六） 勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不 容缓。 细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、 不随便向家长要钱.不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费 饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧升关。5、对自 己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上 乱写乱划乱贴。 t）遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开 展。 细化目标：1、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。2、上下学排路队，红灯停, 绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆° 3、购物、 上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大 声喧哗。4、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝, 不乱涂乱划。 （八） 勤于动手的习惯 自己动手可以提高学生自理自立能力。 细化目标：1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己 洗衣物。2,利人利己，用过的东西放回原处。 （九） 锻炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康. 还能磨炼人的意志。 细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两 操气2、学习运动常识，做好自我保护。3、在运动中要听从指导教师的安排， 在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 （十）讲究卫生的习惯 讲先卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，中学生养成讲究清洁 卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又 包含了对他人的尊重。 细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，指甲内无污垢，身体无 异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰, 不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、 乱画、乱贴、乱挂。6,不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。