《两条直线的位置关系》教案完美版.pdfVIP

课题 课时 1 《两条直线的位置关系》教案 课型 新授 知识与技能： 掌握两直线相交、平行、重合的等价条件，会根据直线的方程判断两条直线的 教 位置关系，让学生进一步体会归纳猜想、类比转化、分类讨论、数形结合等数学思 学 想。 目 标 过程方法与能力 ： 通过直线方程对直线位置关系的定量的分析，体现了用代数方法研究解决几何 问题，通过方程组的解的个数得出两直线相交、平行、重合的等价条件。 情感态度与价值观： 在教学中充分揭示“数”与“形”的内在联系，体会数、形的统一美，激发学生 学习数学的兴趣，对学生进行对立统一的辩证唯物主义观点的教育，培养学生勇于 探索、勇于创新的精神 重 点 位置关系与平行、垂直的条件。 分 析 难 位置关系与平行、垂直的条件。 点 分 析 学法 教具 图片、多媒体 课题 板 一、新授 例题： 1、位置关系 书 （1）相交 （2 ）平行 设 （3）重合 2、平行 计 3、垂直 教 学 过 程 与 内 容 师生活动 一、复习： 形式 已知条件 直线方程 适用范围 点斜式 不垂直于 x 轴的 P x , y , k y y k x x 0 0 0 0 直线 斜截式 不垂直于 x 轴的 P 0,b , k y kx b 直线 两点式 不垂直于坐标轴 P x , y , 1 1 y y x x 1 1 的直线 Q x , y y2 y1 x2 x1 2 2 截距式 x y 不垂直于坐标轴 a,0 , 0,b 1 a b