数学教案_ 圆(文档1).docVIP

观课准备会记录表 组 别 数学组 备课年级 六年级 备课学科 数学 主 持 人 黄龙 主 备 人 郭丽萍 记 录 人 张海银 活动时间 2018年3月21日 活动地点 六年级办公室 参加人员 任桂荣 郭丽萍 张亚雯 张海银 黄龙 孙媛 詹柳 备课内容 六年级数学上册《圆的面积》 活动过程 记 录 主备人简述教学设计　　 一、教学内容：　　 圆面积公式推导，及圆面积公式的应用。 二、单元教材分析 圆的面积是六年级上册第四单元的内容，本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手，到圆的周长和面积，与直线图形的学习顺序是一致的。但是，学习圆是从学习直线图形到学习曲线图形，无论是内容本身，还是研究问题的方法都有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步认识研究曲线图形的基本方法——“化曲为直”、“化圆为方”，同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。 在本单元中，本节内容安排在“认识圆，圆的周长”之后，这样可以让学生借鉴在学习圆周长时的经验来研究圆的面积；有利于让学生感悟学习平面图形的规律和方法。 通过对圆面积的研究，使学生初步掌握研究曲线图形的基本方法，为以后学习圆柱、圆锥的表面积及体积打基础。。 三、学习目标 知识目标：理解和掌握圆面积的计算公式，能应用公式解决实际问题。 能力目标：进一步培养学生合作探究、分析概括，以及迁移类推