数学教案_圆(文档1).docVIP

24.1.1 圆 教案 都峤中学 杨理华 教学目标： 1.理解圆的概念的描述和圆的集合概念. 2.认识圆的弧、弦、直径、同心圆、等圆、等弧、圆心角等与其相关的概念 3.培养学生把实际问题转化为数学问题的能力．在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性． 4.初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题 教学重点：与圆有关的概念. 教学难点：用集合观点定义圆. 教学过程： 一、情景创设 1.首先请同学们欣赏几幅美丽的图片： 2.（1）说说你生活中见过的“圆形”的物体. 生活中奥运五环、红日、满月等圆的形象到处可见.平面图形中，圆象征着完美、和谐和对称. 二、出示学习目标 谁愿意来大声地朗读一下？ 学习目标： 1.了解圆的两条定义，以及识别圆的相关概念. 2. 掌握以半径为边的等腰三角形特征，能利用该基本图形的特征构造辅助线解决问题。 3.掌握四点共圆的证明方法. 学习重点：与圆有关的概念. 学习难点：用集合观点定义圆. 三、新课讲授 （1）引入活动一：请同学们再欣赏这两幅图画： 水滴画圆 激扬生命 树木画圆 彰显苍劲 水滴坠入平静的水面，用自己的身躯画出了一个又一个圆，诠释了生命的动感，给人以美的享受。 树木，每过一年，就给自己画个