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教学内容
1-6单元综合练习
教学目标
通过练习培养学生数感，能运用所学知识解决问题。
重点难点
分清左右
教学准备
小黑板
教学过程
思考与调整
一、揭示课题:
这节课我们来练习开学以来所学的内容，比一比哪些同学学得认真，做得快。
二、练习指导：
（一）、轻松过关.
1．数一数、比一比。
3○2 □＜□ □○□
2．从左边起涂颜色。
涂 2 个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
涂第2个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（1）1-2小题学生按要求解答。
（2）交流：做法，说说2个与第二有什么不同？
3．看数画一画。
4
○
3
□ □
4．填一填。
13542
1
3
5
4
2
比4大的数有（ ）；比2小的数有（ ）；比3大的数有（ ）；比4小的数有（ ）。
5．
（1）妈妈端走了左边第4盘，请圈出来，这个盘里有（ ）个
（2）从左边数起，第（ ）个盘子里的胡萝卜最少，有（ ）个。
（3）从右边数起，有3个胡萝卜的盘子是第（ ）盘。
（4）胡萝卜最多的盘子是从（ ）边数起的第（ ）个盘子，它里面有（ ）
（1）师读3-5小题学生按题意填空。
（2）组织交流:画法，填法。说说从左数、右数的含义。
（二）．小动物排队。
一共有（ ）个小动物。
从左边数，第（ ）个是 ，第（ ）个是 。
从右边数， 排在（ ）个。
右边有（ ）个小动物， 左边有（ ）个小动物。
（1）师读题生填空 。
（2）交流：数法。说说几和第几意思相同吗？
三、课终小结：
这节课你学会了什么？还有什么疑问?
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