《老子》五章完美版.pdf

《老子》五章 一、教学要求 1. 了解老子的生平和哲学观。 2. 把握《道德经》的思想内涵和艺术手法。 二、学习要点 1. 老子的思想主张。 2. 《老子》五章的思想内涵。 3. 学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色。 三、作者生平 1．生平： 老子（约公元前 600—公元前 500 ），春秋时思想家，道家创始人。老子即老聃，姓李 名耳，字伯阳，楚国苦县 （今河南鹿邑东）厉乡曲仁里人，做过周朝“守藏室之史”（管 理藏书的史官），孔子曾向他问礼，后退隐，著《老子》。 《老子》以“道”解释宇宙万物的演变，以为“道生一，一生二，二生三，三生万物”， “道”乃“夫莫之命（命令）而常自然”，因而“人法地，地法天，天法道，道法自然”。 “道”为客观自然规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中 包括大量朴素辩证法观点，如以为一切事物均具有正反两面，“反者道之动”，并能由对立 而转化，“正复为奇，善复为妖”，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。又以为世间事物均 为“有”与“无”之统一，“有、无相生”，而“无”为基础，“天下万物生于有，有生于 无”。“天之道，损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有馀”；“民之饥，以其上 食税之多”；“民之轻死，以其上求生之厚”；“民不畏死，奈何以死惧之？”。 2 ．传说： 据传，被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎 于玄妙王之女理氏腹中。一天，理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。 理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，理氏又热又渴，便将这个李子 吃了下去。从此，理氏怀了身孕。理氏怀了 81 年的胎，生下一个男孩。这男孩一生下就白眉 白发，白白的大络腮胡子。因此，理氏给他取的名子叫“老子”。老子生下来就会说话，他 指着院子中的一棵李子树 , 说: “李就是我的姓”。 3 ．仕途之路： 老子有着满腹学问，至于活了多少岁也说不清，只知道 200 年后，被广纳贤才的周文王 请到朝中，委以西伯之职，主管国家存藏的竹简（相当于国家图书馆）。 武王继位后，老子负责记录朝廷朝政议论。成王执政的时候，曾派老子出使西极大 秦、竺乾等国，他到处讲学，颂扬周德。由于这位仙风道骨的长者，学识渊博，今人钦敬， 所以，各国的君主朝臣都尊称他为“古先生”。 轮到昭王执政，老子事周已近百年。料知将要干戈四起的老子，再也忍不下这尔于 我诈的争斗，于是，他辞去朝官，骑了头青牛，西出函谷关，去昆仑山隐德修行。 老子经过 函谷关时，函谷关关令尹喜知道他即将隐去，请老子著书，于是老子写下了五千字，也是他 留给后人唯一的著作《老子》。 老子其人到底有多大本事，当时无人知晓，因其留下的《道德经》太过玄妙，后世 众人景仰之余，相互传诵，越传越奇，遂将老子捧为寿与天齐的神仙，并以神话的方式描述。 中华民族上下几千年文明流传下来的遗产，尽管汗牛充栋，但论及能总括中华民族的基 本传统、思想与精神“一言以蔽之”者，无容质疑，当首数老子的《道德经》，仅以简洁优 美的五千文字，洋洋洒洒深邃博大地构造出了一个朴素、自然、豁达、飘逸的宇宙观、人生 观、方法论的宏大框架。影响所及，不但融汇于儒、释铸成三位一体的华夏文明基本肌骨， 随着中华民族的走向世界， 四、作者作品 《道德真经》即《道德经》，或称《老子》《老子五千文》。原为先秦诸子中道家的代 表作，后为道教奉为主要经典。 1．年代： 关于老子和《老子》这部书的时代问题，学术界争论较大，尚无一致的结论，一般认为 最后成书于战国时期。《史记·老子韩非列传》载称，老子应关令尹喜之请，“著书上下篇， 言道德之意五千余言”。《老子河上公章句》将其分为八十一章，前三十七章为《道经》， 后四十四章为《德经》，故名《道德经》。 1973 年长沙马王堆三号汉墓出土的两种《老子》 帛书写本，则皆《德经》在前，《道经》在后，文字亦略有差异。 2 ．版本： 《老子》历来有多种版本，其影响最大流传最广的是河上公本和王弼本两种，道教以河上 本为准。