五年级下册英语教案 Lesson 13 Lets Buy Postcards 冀教版（三起） .docVIP

Lesson 13 Let’s Buy Postcards! 教学设计????????? 一、教学目标：????? （一）知识目标：????? 1、能听、说、读、写单词：postcard, e-mail, letter，send。????? 2、能用英语简单描述postcard, e-mail, letter。????? 3、能听懂描述明信片时使用的语言。????? （二）能力目标：????? 学生能正确运用英语购物，能在创设的情境中进行交流，使语言交际与表达能力进一步得到提高。????? （三）情感目标：????? 1、激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受用英语购物的乐趣。????? 2、学会用明信片的形式主动与人交流，学会与他人共处。????? 3、购物时会运用简单的礼貌用语，养成懂礼貌、尊重他人的好习惯。????? 二、教学重点、难点：????? （一）教学重点：????? 能正确运用postcard, e-mail, letter，能准确理解课文内容。????? （二）教学难点：????? 能熟练运用所学词汇与句型描述明信片并进行交际。????? 三、教学准备：????? postcards, letter, e-mail的图片，shop的挂图，单词卡片，教学光盘，????? 四、教学过程：????? Step 1: Warming up and Review????? 1、Greeting：????? Class begins! Good morning, everyone! A、It’s a sunny day, today. I’m very happy! Do you feel happy? (I feel happy, too.)????? B、Sing a song: If you’re happy 2、Lead in :?????? A、出示图片，Review the sentence：It has on it. B、Groupwork : What’s on it ? It has on it .（小组练习并展示，适时给予鼓励。） 3、介绍朋友Lucy: She lives in Canada, I miss her very much.我该如何联系她呢?同学们各抒己见引出本课新知。 (设计意图：通过师生问候，复习已知句型；并通过联系远方的朋友引出新内容的学习，为学习词汇、课文做准备)。????? Step 2: Presentation????? 1、教授letter and paper.?????出示一个带有英文内容信的图片，Look, what’s this? 引出A letter.示范读、学生读、小组读。 Where do we write a letter? 引出paper, We can write a letter on paper. 师读、学生读、小组读,并给予鼓励。 ?2、教授email.????? 出示电脑，并在电脑上写一封邮件。出示并学习单词email。并将an 用红色字体表示），师将信与电子邮件做对比，并强调You write a letter on paper; But You write an e-mail on a computer.?????（设计意图：讲授新词时采用以图引出单词，然后用单词说出句子的形式，直观、形象、易于接受，且有助于学生巩固、理解、运用新知）。3、教授postcard.?????A、出示一张带有熊猫图片的明信片，引出postcard, 师问What’s on this postcard?? (A panda or a picture.) Yes, A postcard has a picture on it。????????? ?????B、师将一张postcard放入自制邮箱中，做出send(寄出)的动作。让生齐说send, send, send. 将I want to send this postcard to????? .板书。 C、小组练习： The picture has on it. I’ll send it to . 课件出示多组明信片，让学生用明信片来练习send句子. D、小组展示并给予鼓励。E、句型操练：I want to send to . 4、Class, Let’s go to the shop to buy postcards! A、出示shop背景,What are they talking about? Guess. B、图片展示：How much is the postcard