三年级数学下册全册及单元备课.docx

读书破万卷下笔如有神三年级数学下册一，教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数， 小数的初步认识，位置与方向，面积，年，月，日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等；除数是一位数的除法，的重点教学内容；两位数乘两位数， 面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材在数与运算方面， 这一册教材支配了除数是一位数的除法，两位数乘两位数以及小数的初步熟识； 这部分乘， 除法运算仍旧是学校生应当把握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习运算的重要基础；例如， 用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础；从本册开头引入小数的初步熟识，内容比较简洁； 此时同学在日常生活中常常 读书破万卷 下笔如有神 三年级数学下册 一，教材分析： 这一册教材包括下面一些内容： 除数是一位数的除法， 两位数乘两位数， 小数的初步认 识，位置与方向，面积，年，月，日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广 角和数学实践活动等； 除数是一位数的除法， 的重点教学内容； 两位数乘两位数， 面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材 在数与运算方面， 这一册教材支配了除数是一位数的除法， 两位数乘两位数以及小数的 初步熟识； 这部分乘， 除法运算仍旧是学校生应当把握和形成的基础知识和基本技能， 是进 一步学习运算的重要基础； 例如， 用两位数除多位数， 每求一位商的步骤与用一位数除的步 骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础； 从本册开头引入小数的初步熟识， 内容比较简洁； 此时同学在日常生活中常常遇到或用 到有关小数的知识和问题， 这部分知识的学习， 可以扩大用数学解决实际问题的范畴， 提高 同学解决问题的才能； 同时也使同学初步学会用简洁的小数进行表达和沟通， 进一步进展数 感，并为进一步系统学习小数及小数四就运算做好铺垫； 在空间与图形方面， 这一册教材支配了位置与方向和面积两个单元， 这是这册教材的另 两个重点教学内容， 为进展同学的空间观念供应了丰富的素材； 通过这些内容的学习， 让学 生初步形成辨认方向， 获得探究学习的经受， 表达与沟通物体所在的方向的才能等； 通过现实的数学活动， 让同学 探究并体会引进统一的面积单位的必要性， 熟识面积单位， 把握长方 形，正方形的面积公式，进一步促进空间观念的进展； 在量的计量方面， 这一册进一步扩大计量知识的范畴， 除了面积单位的熟识外， 仍支配 了熟识较大的时间单位年，月，日及 24 时计时法；这些内容的教学可以进一步进展同学的 空间观念和时间观念， 并通过实际操作与详细体验， 识和才能； 培育同学估量面积大小和时间长短的意 在统计知识方面， 本册教材让同学初步学习简洁的数据分析和平均数； 教材向同学介绍 了两种不同形式的条形统计图， 让同学利用已有的知识， 学习看这两种统计图， 初步学会简 单的数据分析； 通过学习平均数的含义和简洁的求平均数的方法， 实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用； 初步懂得平均数的意义和 在用数学解决问题方面， 识解决生活中的简洁问题； 教材一方面支配了一个单元， 特地教学用所学的乘除法运算知 另一方面， 支配了 “数学广角” 的教学内容， 引导同学通过观看， 推测， 试验， 推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想， 并能应用集合和等量代换的 思想方法解决一些简洁的问题， 培育同学观看， 分析及推理的才能， 培育他们探究数学问题 的爱好和发觉，观赏数学美的意识； 本册教材依据同学所学习的数学知识和生活体会， 支配了两个数学实践活动， 让同学通 过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探究的乐趣和数 学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践才能； 二，教学目标： 1．会笔算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘，除法估 算和验算； 2．会口算一位数除商是整十，整百，整千的数，整十，整百数乘整十数，两位数乘整 十，整百数（每位乘积不满十）； 第 1 页，共 10 页 读书破万卷下笔如有神3．初步熟识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读，写小数，初步熟识小数的大小，会运算一位小数的加减法；4．熟识东，南，西，北，东北，西北，东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东，南，西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看 读书破万卷 下笔如有神 3．初步熟识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读，写小 数，初步熟识小数的大小，会运算一位小数的加减法； 4．熟识东，南，西，北，东北，西北，东南和西南