三年级下人自然社会教学设计及计划.docx

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学习必备欢迎下载三年级《人,自然,社会》教学方案一,同学情形分析:本学期担任三年级两个班级的教学,在通读教材和明白了该阶段三年级同学的情形后,我发觉: 《人,自然,社会》包含的内容特别的丰富,是同学在初步学习语文数学后, 使同学 学习必备 欢迎下载 三年级《人,自然,社会》教学方案 一,同学情形分析: 本学期担任三年级两个班级的教学, 在通读教材和明白了该阶段三年级同学 的情形后,我发觉: 《人,自然,社会》包含的内容特别的丰富,是同学在初步 学习语文数学后, 使同学开拓视野, 以便更好的接触和熟悉社会, 供应了特别好 的载体;通过人自然社会课学习,能学到很多知识,懂得很多做人的道理,并初 步学会正确地观看社会,熟悉社会和适应社会生活的初步才能,让同学努力使自 己成为有抱负,有文化,有纪律的社会公民;通过认真的组织教学,同学肯定能 喜爱人,自然,社会这门课;据明白该三年级段同学学习基础比较扎实,学习积 极性和学习习惯都比较好; 二,教材分析 本册教材共设计编制了 30 课课文,涉及了《浙江省基础训练地方课程 (通用内容)标准( 1 年级~ 9 年级)》内容纲要中浙江沿革,浙江环境,浙江 文化,浙江经济,和谐浙江 5 个主题的内容;各模块的课文支配如下: ⒈浙江沿革主题有:《大禹治水》,《秦始皇游会稽》《卧薪尝胆的故事》 ⒉浙江环境主题:《天气和我们》《台风登陆》《梅雨季节》 ⒊浙江文化主题:《毕升和活字印刷》《贺知章的故事》《名人鲁迅》《茅以升 和钱塘江大桥》《浙江工艺》《江南丝绸》《南宋官窑》《浙江木雕》《青田石 雕》《王星记纸扇》《湖笔甲天下》 ⒋浙江经济主题: 《漂亮的浙江》 《千年古刹》 《避暑胜地莫干山》 《诸暨五泄》 《我的家乡》,《浙江绿茶》 ⒌和谐浙江主题:《光荣的人民解放军》《硬骨头六连》《流感来啦》《讲究卫 生》《露露的苦恼》,《欢乐的要领》《你喜爱谁》 三,学习目标: 本学期对同学进行细致耐心地说服训练,培育同学的学习爱好,让同学养成 良好的学习习惯,能自觉完成老师交给的学习任务;让同学觉得人自然社会在学 习生活中必不行少 ,为了今后的学习生活 ,我们必需学好人自然社会 ;通过教学, 懂得很多做人的道理,并初步学会正确地观看社会,熟悉社会和适应社会生活的 第 1 页,共 20 页 学习必备欢迎下载初步才能,他们也努力使自己成为有抱负,有文化,有纪律的社会公民;四,教学措施:(一)老师认真钻研教材,研读课本,弄清课本上的重难点;能透彻地明白教材,精确?????地把握教材,从纵向,横向看透教材;活用教材,能敏捷,合理,科学地使用好每个板快,留意渗透,不断积存;因地制宜,因材施教,用好教材;(二)老师认真研读课标,学习新课改的理论和新视野和新观点;(三)老师认真备课 ,找准突破重难点的方法 ,认真争论每堂课的教学方法,依据同学的需要进行教学;(四)老师要有针对性地进行指导,不能千篇一律;(五)对不同的同学,采纳不同的教学方法; 学习必备 欢迎下载 初步才能,他们也努力使自己成为有抱负,有文化,有纪律的社会公民; 四,教学措施: (一)老师认真钻研教材,研读课本,弄清课本上的重难点;能透彻地明白 教材,精确?????地把握教材,从纵向,横向看透教材;活用教材,能敏捷,合理,科 学地使用好每个板快,留意渗透,不断积存;因地制宜,因材施教,用好教材; (二)老师认真研读课标,学习新课改的理论和新视野和新观点; (三)老师认真备课 ,找准突破重难点的方法 ,认真争论每堂课的教学方法, 依据同学的需要进行教学; (四)老师要有针对性地进行指导,不能千篇一律; (五)对不同的同学,采纳不同的教学方法;做好培优辅差工作认真进行教 研教改,搞好校本教研; (六)老师不断加强学习,提高自己的知识水平和业务才能,更新观念; (七)培育同学的学习爱好,养成良好的学习习惯,变“要我学”为“我要 学”; 五,教学进度支配 教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 备注 2 2.16—— 2.22 19.王星记纸扇 1 3 2.23—— 3.1 20.湖笔甲天下 1 4 3.2—— 3.8 21.天气和我们 1 5 3.9—— 3.15 22.台风登陆 1 6 3.16—— 322 23.梅雨季节 1 7 3.23—— 3.29 3.30—— 4.5 24.光荣的人民解放军 25.硬骨头六连 8 1 9 4.6—— 4.12 26.流感来啦 1 10 4.13—— 4.19 27.讲究卫生 1 11 4.20—— 4.26 28.露露的苦恼 1 12 4.27—— 5.3 29.欢乐的要领 1 13 5.4—— 5.10 30.你喜爱谁 1 第 2 页,共 20 页 学习必备欢迎下载145.11—— 5.17阅读章1155.18—— 5.2

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