极坐标与直角坐标的互化.docx

极坐标与直角坐标的互化 作者: 日期: 第—周第—课时教案 时间: 教学主题 极坐标与直角坐标的互化 一、教学目标 知识目标：掌握极坐标和直角坐标的互化关系式 能力目标：会实现极坐标和直角坐标之间的互化 德育目标：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 二、教学重点：对极坐标和直角坐标的互化关系式的理解 教学难点：互化关系式的掌握 三、教学方法讲练结合 四、教学工具无 五、教学流程设计 教学 环节 教师活动 学生活动 一、复习引入： 情境1:昔点作平移变动时，则点的位置采用直角坐标系描 述比较方便; 情境2:若点作旋转变动时，则点的位置采用极坐标系描述 比较方便 问题1:如何进行极坐标与直角坐标的互化？ 问题2：平面内的一个点的直角坐标是这个点如何 用极坐标表示？ 学生回顾 理解极坐标的建立及极径和极角的几何意义 正确画出点的位置，标出极径和极角，借助儿何意义归结 到三角形中求解 二、讲解新课： 直角坐标系的原点0为极点，x轴的正半轴为极轴，且在 两坐标系中取相同的长度单位。平面内任意一点P的指教坐标 与极坐标分别为(x,y)和(p.6),则 由三角函数的定义可以得到如下 两组公式： x = pcosO y = psin 0 =尸 + y2 (tan^ = Z X 说明1上述公式即为极坐标与直角坐标的互化公式 2通常情况下，将点的直角坐标化为极坐标时，取pNO, OW0