PEP版小学英语三年级下册第一单元教材分析.docxVIP

附件 2： 教材单元整体分析 单元 项目 Unit 1 Welcome back to school！ 学请分析 三年级的学生在一个学期学习的基础之上，大部分学生对英语学科的学习有浓厚的兴趣。但本学期开始学习大量的词汇，因此部分学生感到有些吃力，需要教师找到一个更加有效的教学方法。 教学目标 能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。 能听说认读单词：Australia， Canada， USA， China.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。 设计思路 创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。培养学生乐于模仿，敢于交流。借助手势教学字母发音，归类识记单词。培养学生良好的学习习惯。借助国家的国旗图片，帮助学生理解和认读国家名称。 培养学生乐于模仿，敢于交流。 教学策略(方法) 直观教学法,引入法，练习法,情景法，游戏法 教学安排 (单元总课时数) 第一课时：A部分lets?learn?，lets?chant和?lets?spell 第二课时：A部分lets?talk和?look?and?see 第三课时：B部分lets?learn?和lets?chant，lets?check?和?lets?sing 第四课时：B部分lets?talk，?look?and?say，和start?to?read 第五课时：主情景图,story?time 单元教学内容 第一课时：A部分lets?learn?，lets?chant和?lets?spell 第二课时：A部分lets?talk和?look?and?see 第三课时：B部分lets learn?和lets?chant，lets?check?和?lets?sing 第四课时：B部分lets?talk，?look?and?say，和start?to?read 第五课时：主情景图,story?time 主题语境 语篇类型 语言知识 语言技能 学习策略 文化知识 Welcome back to school！ story?time 语音 词汇 句型 语法 看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。 能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词。 练习法，游戏法 能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词。 Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from UK .Australia Canada USA China. I’m /I’m from... .We have two new friends today. 元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。