三年级上册期末音乐第1单元教育方案设计.docx

三年级上册音乐教案课 题第一单元《 Do Re Mi》课时5-1日期1，观赏并试着学唱歌曲《Do Re Mi》，熟识并唱准歌曲中的七个基本音，明白千变万化的旋律都是这七个基本音和变化音构教学目标成的；2，为歌曲创编舞蹈动作，提高同学的创编才能；教学重点学唱歌曲《 Do Re Mi》，并能精确?????演唱 三年级上册音乐教案 课 题 第一单元《 Do Re Mi 》 课时 5-1 日期 1，观赏并试着学唱歌曲《 Do Re Mi 》，熟识并唱准歌曲中的 七个基本音，明白千变万化的旋律都是这七个基本音和变化音构 教学目标 成的； 2，为歌曲创编舞蹈动作，提高同学的创编才能； 教学重点 学唱歌曲《 Do Re Mi 》，并能精确?????演唱； 教学难点 为歌曲创编舞蹈动作； 教学预备 电子琴，音乐 CD 预习要求 熟识本课歌曲歌词及简谱； 教 学 过 程 旁 注 一，组织教学： （ 1）师生问好 （ 2）常规训练： 二，复习歌曲： 有感情的演唱《中华人民共和国国歌》，试着背唱歌曲； 三，新课教学： 生朗读第一单元《我的伴侣 Do Re Mi 》； 音符有高又有低，就像七个亲兄弟，都是我的好伴侣： do re mi fa sol la ti ； 师讲解第一单元学习的主要内容； （ 1）导入 1，师：同学们，你们知道每年举办的美国奥斯卡金像奖吗？ 生： 师：电影艺人们把获得奥斯卡奖作为莫大的荣誉，从同行那里 获得的最高赞扬，是他们事业的终极目标；有一部曾获得过奥 斯卡 7 个奖项的音乐电影 《音乐之声》 ，这部电影主要讲的是： 有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家产家庭老师，上 第 1 页，共 15 页 三年级上册音乐教案校的七个孩子很顽皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好伴侣，并教会了孩子很多歌曲，使他们得到慈母般的 暖和； 2，师：请同学们在观赏的过程中，留意听，并想象一下：玛 利亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜爱吗？生：听完回答师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子支配 三年级上册音乐教案 校的七个孩子很顽皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子 成为了好伴侣，并教会了孩子很多歌曲，使他们得到慈母般的 暖和； 2，师：请同学们在观赏的过程中，留意听，并想象一下：玛 利亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜爱吗？ 生：听完回答 师：玛利亚用七个音编成了故事， 并给每个孩子支配一个唱名， 让孩子们在嬉戏中熟识“ 七个音； do，re ，mi，fa ，sol ，la ，ti ”这 3，我们今日就来学习唱唱这首歌；为了唱好这首歌，老师先 考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！ doe ray 母鹿 光线 me far sew la tea 茶 我 远方 缝纫 啦 （出示课件） 师: 这几个单词从意义上看似乎没什么内在的联系，它们只是 日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个好玩的试 验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会 发生什么变化？ 生：这些单词读起来和七个音符的唱名 la ，ti ”很相像； “do，re ，mi，fa ，Sol ， 师：对了，下面我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置（试 着学习科尔文手势）； 师：好了，那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音； 今日我们要学的这首歌，就是环绕这些音符的唱名来绽开的， 下面我们就来观赏这首歌曲； （ 2）学唱 1，师：请同学们仔细地听，说出这首歌的演唱心情！（轻巧， 活泼地）这就是我们今日要学习的歌曲《 Do Re Mi 》，这 首歌是《音乐之声》中的闻名插曲，是一首美国歌曲，歌曲为 2/4 拍， C大调；（板书） 2，模唱歌曲，体会音乐要素（层次变化） 师：下面让我们随着音乐，轻声地填唱歌词，感受歌曲旋律； （播放《 Do Re Mi 》范唱，同学轻声跟唱） 第 2 页，共 15 页 三年级上册音乐教案3，师：留意歌曲的结尾处“1”要唱四拍，下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱吧！（ 三年级上册音乐教案 3，师：留意歌曲的结尾处“ 1”要唱四拍，下面请同学们跟着 老师的琴声一起来学唱吧！（老师指导同学跟琴学唱） 师：在这首歌曲中显现了变化音，谁能找到它？现在让我们来 唱一唱； 4，师：下面让我们再听一遍范唱，找一找每一乐句在节奏上 有什么特点？（前面的第一小节多为附点音符） 5，师：好了，下面我们要进行男女生对唱，比一比看哪组同 学唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最终一句同学 们一起合唱； 师：同学们唱得真不错！下面我们以小组为单位分角色演唱， 每竖排为一个组，当你唱到音阶的时候用柯尔文手势来表示； 四，创编活动： 1，创编歌词 师：通过刚才的演唱，我发觉同学们对唱曲把握得已经很娴熟 了，下面让我们增加一点难度，为歌曲进