21《圆明园的毁灭》.docxVIP

审核： 审核时间: 年级 五年级 科目 累计课时 课型 主备教师 柏建莉 授课教师 授课 时间 教材分析 《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第九册教材第七单兀的开篇之作。 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的 景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇 恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 选编本课的目的是，引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与 整理、运用资料结合起来，在现圆明园昔日的辉煌与壮观，让学生记住屈辱 的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 导学目标 1、 认识6个生字，会写14个生字；能正确读写、理解“估量、损失、殿堂、 销毁、瑰玉、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意 天南海北、奇珍异宝”等词语。 2、 初步了解课文主要内容，在小组内交流。 重点 了解一段屈辱的历史，激发爱国之情。 通过阅读，再现圆明园昔日的辉 煌壮观，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强振兴中华的责 任感和使命感。 难点 感受作者语言的特点，丰富学生的语言积累。练习概括中心思想，培养 学生的归纳能力，体会作者是怎样围绕中心表达的。 教学准备 多媒体课件 导学流程及策略 导学环节 及时间 导学行为策略 教学资 源 使用说 明 揭示课题 导入新课 初读课文 整体感知 1、 板书课题，看到题目