八年级数学16.2.1分式的乘除（2）教案.docVIP

科目 数学 年级 八年级 班级 时间 年 月 日 课题 分式的乘除（2） 教学 目标 理解并掌握分式的乘除运算、乘方规律； 2、根据分式的基本性质，对分式进行熟练乘除运算。 3、培养学生观察、类比、推理的能力；通过对分式运算，培养学生分析问题的能力。 教材 分析 重点：根据分式的基本性质，对分式进行乘除运算、乘方运算。 难点：把分式乘除运算结果化为最简分式。 实 施 教 学 过 程 设 计 一、创设情境，导入新课： 1．做一做： 若x与它本身的倒数相等，则的值是 。 2．分数的乘除法法则、乘方的法则是什么？ 二、合作交流，解读探究： （1）分式的乘除运算顺序是从左到右依次进行，或是先把除法改写成乘法运算，再进行约分化件。 （2）分式的乘除运算是要先根据有理数乘除法的符号法则定符号，再运算。 想一想： 计算： 议一议：这道题如何计算好？正确率高呢？那么这一类型题又应当如何处理呢？ 归纳：分式的乘除运算及有乘方运算时，应先算乘方，再算乘除，特别要注意符号的处理。 三、应用迁移，巩固提高： 例1、若2x=3y，（x不为0），则的值是多少？ 例2： 计算： （1） （2）； 明确：分式乘除法的实质是约分，同时要能正确的进行因式分解。 例3：计算： （1） （2） 归纳：