Unit 2　Understanding ideas(2) 学案 【新教材】外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Period 2　Understanding ideas(2) 学习目标 1.通过推测和阅读,理解文章大意。准确理解课文标题和作者的写作意图。 2.通过精读获取主要信息,正确梳理信息之间的关系。 3.思考英语的奇妙之处,理解英语词汇背后蕴藏的文化内涵,并就此发表自己的观点。 4.基于课文内容,联系英语学习实践,树立正确的英语学习观,培养对英语学习的信心和兴趣。 自主预习 一、重点词汇 1.title 　　　　? 2.eggplant 　　　　? 3.pineapple 　　　　? 4.sculpt 　　　　? 5.sculpture 　　　　? 6.seasick 　　　　? 7.homesick 　　　　? 8.opposing 　　　　? 9.behavior 　　　　? 10.confusing 　　　　? 11.capitalized 　　　　? 12.unique 　　　　? 13.burn up/burn down 　　　　? 14.alarm 　　　　? 15.reflect 　　　　? 16.creativity/creative 　　　　? 17.visible 　　　　? 18.wind up 　　　　? 二、用单词的适当形式填空 1.He became Jamaica??s first Olympic gold medallist when he won the 400m 　　　　　(冠军) in 1948.? 2.He studied 　　　　　(雕刻) because he enjoyed working with clay.? 3.　　　　　(homesick) is the motivation and destination of his writing.? 4.At our planning meeting we heard two 　　　　　(相反的) opinions.? 5.His strange 　　　　　(行为) made the police suspicious.? 6.However,some advertising can be 　　　　　(使人困惑的) or misleading.? 7.As is known to all,pandas are 　　　　　(唯一的,独一无二的) to China.? 8.Unfortunately,the fire 　　　　　up more than $50,000 worth of antiques.? 9.The Los Angeles riots 　　　　　(反映) the bitterness between the black and Korean communities in the city.? 10.Scientific research often involves 　　　　　(创造力) and inventions.? 课堂探究 一、观看《“混乱”的英语》片段,根据自己的学习体验,体味英语的“混乱”,导入课文。 二、单词复习:复习课文中要用到的单词和短语。 三、课前阅读 浏览文章标题和幻灯片展示的图片,预测课文大意。 四、速读 快速阅读课文,核对预测答案,选择作者的写作目的。 五、细读 (一)细读课文,完成课本Page 16 Activity 4。 　　In order to support his idea,the author uses many examples that show the 1　　　　　 madness of English.? no egg in eggplant no ham in 2　　　　　 neither pine nor apple in 3　　　　　? sculpt a sculpture paint a(n) 4　　　　　? BUT take a photo seasick→sick at sea 5　　　　　→sick in the air? 6　　　　　→sick in a car? BUT 7　　　　?→/ sick at home? “Hard”is the opposite of “soft”. “Hardly”and“softly”are not a(n) 8　　　　　 pair.? “Harmless” is the opposite of “harmful”. Shameful and shameless 9　　　　 are the same.? burn up→burn down fill in a form→ 10　　　　　 a form? Stars are out.→They are visible. Lights are out.→They are 1