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第十课 法律伴我们成长;1.什么是未成年人？;3.保护未成年人的法律有哪些？;4.保护未成年人都是谁的责任？（了解）
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。;5.怎样保障未成年人的合法权益？;6.面对特殊的保护，我们未成年人应怎样做？;7.什么是法治意识？;9.法治时代对青少年提出了什么要求？;10.为什么学会依法办事？;11.怎样做到依法办事？;练习;2.2019年10月26日，十三届全国??大常委会审议未成年人保护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案，关注未成年人家庭监护、校园安全、人身权益受侵害等问题。此举的目的在于（ ）
①提高未成年人的法律地位
②保证未成年人免受外界伤害
③加强对未成年人的特殊保护
④促进未成年人健康成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3.某电大女生被四名女生脱光衣服、殴打并拍照上传网络。最后四名施暴女生以故意侮辱妇女罪分别领刑2年半至六年半不等，其中3名被告案发时还未成年。这一案例警示我们（ ）
A.即便未成年，若触犯刑法也会领刑
B.对于遏制校园暴力我们无能为力，只能依靠法律
C.避免与他人争吵，学会构建和谐的人际关系
D.面对校园暴力，要学会规避，善于巧妙化解;4.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这给予我们的启示是（ ）
A.被动接受法律的约束，充分体现法律自身的社会价值
B.道德水平的大力提升，有助于推动法治文化环境建设
C.否认道德的重要价值，增强公民法律意识和法治观念
D.全社会树立法治意识，增强尊法守法的意识和自觉性;5.俗话说：“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走”这句话启示我们（ ）
A.爱护河流，保护河流
B.依法律己，依法办事
C.自尊自信，学会坚强
D.调控情绪，品味生活
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