第八课维护公平正义人教版道德与法治八年级下册.pptxVIP

弗洛伊德之死引发的暴乱在全美迅速扩散，暴力活动也不断升级。暴力事件的导火索是警察暴力执法，人们在诉求惩治暴力执法警察的同时，更是强烈要求解决目前种族主义横行的问题。为此，示威者的口号就是“没有正义就没有和平”。人们之所以激愤的喊出这样的口号，而且是如此的激烈暴力抗议，这说明美国社会普遍缺乏“公平正义”。种族主义、“白人至上”，这在美国社会思维中是根深蒂固的。而种族主义本身就是反对公平正义的极端表现。;平;运用你的经验;一.认识公平;一.认 识四锭黄金的分配 公 平;1、什么是公平呢？;2、公平的内涵;2、公平的内涵是什么？;; 公平是个人生存和发展的重要保障。; 公平是社会稳定和进步的重要基础。;4、人们为什么要向往和追求公平？（公平的价值）;小调查：同学们遇见的不公平的事;①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。p108 ②人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ③公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ;6．怎样坚守公平？; 为什么要制定各种各样的制度？请你任选一种说说制度在我们生活中的作用。; (1)个人要维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。;二.正义的力量 ;讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。;学以致用：辨一辨以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正正义行为？;;备受关注的电梯劝烟猝死案;助学;;; 医疗方面；我国编织了世界最大的全民医保网；建立了基本医疗保障体系。 养老方面；全国??部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面；城乡免费义务教育全面实现；全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。;;;①正义是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一；是社会制度的重要价值；是社会和谐的基本条件。（第一框） ②追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。④我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。;①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ;②司法维护正义。司法机关必须坚持以事实依据，以法律准绳，严格遵循程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ③国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受公平正义。 ; 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。;结束语;; 维护公平;课堂演练;2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　） ①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益．这一做法（ ） A.能彻底消除城乡差别 B.有利于维护社会公平正义 C.有利于实现同步富裕 D.能够使我国提前全面建成小康社会;D;谢谢