初三数学对函数的再认识教案(2).docVIP

2.1对函数的再认识（2） 课型 新授 案序：2 学习目标： 1．经历探索，分析函数自变量取值范围的过程，进一步体验变量之间的数量关系． 2.认识函数的三种表示方法及其优缺点,会确定自变量取值范围． 3. 通过函数的学习，体会事物是相互联系的，有规律的变化的. 学习重点：会求简单函数的自变量取值范围及函数值。 学习难点：会根据实际问题求出函数关系式 学习过程： 学前准备 （1）上节课我们举了许多关于函数的例子，你还记得吗？ （2）通过上节课的函数例子可以发现，这些函数都是用数学式子表示的．你知道函数还可以用什么方法表示吗？ (3)一枝蜡烛长 2Ocm, 点燃后每小时燃烧 5cm, 求蜡烛点燃后剩余长度 y (cm ) 与燃烧时间 x (h) 之间的关系式 , 并指出 x 的取值范围 . 二、探究活动 (一)独立思考 (1) 第十四届全国图书展销会于 2004 年 5 月 12 日 -5 月 23 日在桂林市国际 会展中心举行 .本届书市总收入约 1800 万元 ( 包括批发和零售 ), 其中零售收 日期/日 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 零售收入/万元 40 42 48 50 46 42 40 38 35 37 42 44 展销会期间 , 哪一日的零售收入最高 ? ②零售收入是日期的函零售收入是日期的函数吗 ? 为什么 ? 它