朗文少儿英语教案 4B unit 4 Shopping for food 词汇运用课.doc

Playing Reading Thinking PRT小学英语（LEW版）4B教学设计 Unit 4 Shopping for food 第一课时 一、教材分析 1、本单元学习内容是香港朗文教材 4B U4 Shopping for food. 共分为词汇句型，阅读，Practice 1,2. 此单元将分为4次课教授，其中第1课时学习词汇和句型（融入旧词汇和旧句型，引导学生想着说,并且根据教学目标适当拓展了不同食物的包装说法，例如a bunch of grapes, a carton of milk等）。第2课时通过游戏，练习进行复习巩固（根据实际需要可以进行拓展，让学生能够掌握更多的量词）第3课时阅读。第4课时任务课（思维导图的介绍，演讲以及写作）。本节课教授的是的词汇句型。学习常见的量词的表达，和学会表达价格，本次课的重点是最高级的表述。 拍录像课的是本单元的第一课时。 2、人教版教材六年级下册会出现 比较级和最高级的知识点。 二、学生分析 1、食物的名称对于学生来说很熟悉，但是一些量词对于学生来说可能是难点。价格的表达句型孩子也相对熟悉，还有一个重点难点就是形容词最高级的描述。 2、4B 班学生班级情况 全班14人，其中6人四年级，8人五年级，全班总体水平比较均匀，其中2位四年级学生基础较弱。 三、教学目标 知识目标： 用量词描述食物: a can of cola, a can of lemon tea, a bottle of milk, a bottle of soya milk, a tin of sausages, a tin of fish, a jar of jam, a jar of peanut butter, a bar of chocolate, a packet of chewing gum. (拓展的词汇有a carton of milk/ lemon tea, a bunch of grapes/ banana, a slice of pizza/ bread, a cylinder of potato chips) 价格的表述，怎么询问价格，怎么回复价格。 例: How much is a can of cola? It’s five dollars thirty. 重点句型：Bunny Milk is the healthiest. Smart Soya Milk is the cheapest. 技能目标： 学生能够询问和表达食物的价格，并说出具体的价钱： 学生能够通过比较食物，用最高级讲出最健康的，最便宜的以及最美味的食物等。 学习策略与情感态度： 生活中学生会很常用到询问价格的句子 学生也乐于用最高级表达生活中的一些食物，物品等，比如说出最健康的，最便宜的以及最美味的食物等，这样他们的英语思维非常活跃。 四、教学重难点分析 重点：1.通过真实情境让学生理解最高级，并且表述出最健康的，最便宜的以及最美味的食物等。 2. 帮助学生理解并且掌握对于食物的不同包装要怎么表述。 难点：1. 学生不知道怎么表达价格中含有小数点的数字。比如 ￥5.30，$18.60等。 2. 学生在句子当中使用最高级，会特别容易漏了“the”。 五、教学策略 1、 本节课采用任务型教学法，通过让孩子带过来的食物，讨论不同包装的食物要怎么表述，以及怎么询问及表述食物的价格，通过比较食物，并且用最高级表述出最健康的，最便宜的以及最美味的食物等来激发孩子的兴趣和参与学习活动的意愿。 2、本节课采用到食物，实物，以及图片，采用这些辅助媒体及手段可以使课堂更加生动，真实，有趣 六、教学准备 PPT/ 单词卡/句型条, 真实的食物(每个学生带1-2种喜欢的食物), 不同食物的照片(来源实际生活)，E-Flash card, convenient store. 载体是：用钱来作为载体，每位孩子或小组分数能即够一个“正”，即5分，可以得到10元钱（复印版的钱） 七、教学流程图 Greetings and read the tongue twister. Ss will compete with other group students.Warm-up Greetings and read the tongue twister. Ss will compete with other group students. Warm-up speech Brain storming: What food does my friend share with us?Lead-in Brain storming: What food does my friend share with us? Lead-in sp