人教册初中二年级物理超详细下册期末知识点归纳总结.docx

学习必备欢迎下载2021 —2021 学年度其次学期八年级物理复习提纲第七章力一，力1 ，力的概念：力是物体对物体的作用；2 ，力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示；力的感性熟悉：拿两个鸡蛋所用的力大约1N；3 ，力的作用成效 学习必备 欢迎下载 2021 —2021 学年度其次学期八年级物理复习提纲 第七章 力 一，力 1 ，力的概念：力是 物体对物体 的作用； 2 ，力的单位：牛顿，简称牛，用 N 表示；力的感性熟悉： 拿两个鸡蛋所用的力大约 1N； 3 ，力的作用成效：一， 力可以转变物体的外形 ，二， 力可以转变物体的运动状态； 说明：物体的运动状态是否转变一样指：物体的 运动快慢 是否转变（速度大小的转变，比如： 物体由静止到运动，物体由运动到静止，物体运动速度由快变慢，物体运动速度由慢变快； ）和 物体的 运动方向 是否转变，二者可以同时发生，也可以单独发生； 假如物体的外形或运动状态 发生转变，它肯定受到了力的作用； 4 ，力的三要素： 力的大小，方向，和作用点 ； 它们都能影响力的作用成效 ； 5 ，力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小，方向，作用点表示出来，假如没有大小，可 不表示 ,在同一个图中 ,力越大 ,线段应越长； 6 ，力产生的条件 ：①必需有两个或两个以上的物体； ②物体间必需有相互作用 （可以不接触） ； 7 ，力的性质：物体间力的作用是 相互的 ； 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体； 物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分； 只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是 施力物体和受力物体要同时存在； 二，弹力 1 ，弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又复原到原先的外形的性质叫弹性； ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能复原原先外形的性质叫塑性； ③弹力： 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关； 弹力产生的重要条件 ：①发生弹性形变；②两物体相互接触； 生活中的弹力：拉力，支持力，压力，推力； 2 ：弹簧测力计 ①结构：弹簧，挂钩，指针，刻度，外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长； 第 1 页，共 16 页 学习必备欢迎下载（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用使用前：（1）观看量程，分度值（便于读数） ；（2）观看指针是否指在零刻度（调零）；（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一样，使指针和外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上；测量力时不能超过弹簧测力计的量程；（5）读数时，视线要与刻度板面垂直； 三，重力，1 学习必备 欢迎下载 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 使用前：（1）观看量程，分度值（便于读数） ； （2）观看指针是否指在零刻度（调零） ； （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳； 使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一样，使指针和外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上；测量力时不能超过弹簧测力计的量程； （5）读数时，视线要与刻度板面垂直； 三，重力， 1 ，重力的概念： 由于地球的吸引而使物体受的力叫重力； 重力的施力物体是： 地球； 2 ，重力的大小： 重力大小的叫重量， 物体所受的重力跟质量成 正比 ；重力的大小与物 体的质量，物体的地理位置有关； 公式： G=mg ［ G—— 重力—— 牛顿（N ）；m ——质量——千克 （kg ）］g＝ 9.8N/kg（表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 取 g＝10N/kg； 9.8N），在要求不是很精确的情形下可 3 ，重力的方向： 竖直向下 ；其应用是重垂线，水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平； 4 ，重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心；质地平均外形规章物体的重心，在它的 几何中心上 ； 如平均细棒的重心在它的中点，球的重心在球心；方形薄木板的重心在两条对角线的交点 第八章 力和运动 一，牛顿第肯定律 1 ，牛顿第肯定律： （也叫惯性定律） ⑴牛顿总结了伽利略等人的讨论成果，得出了牛顿第肯定律，其内容是： 一切物体在没有受到 力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态； ⑵说明： 【试验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶 端从静止开头滑下；观看小车从 同一高度 滑下后，在不同表面运动的距 离； 【试验结论】平面越 光滑 ，小车运动的距离 越远 ，这说明小车受到的阻 力 越小 ，速度减小得 越慢 ； 【推论】假如运动中的物体不受力，它将 保持匀