用激情点燃语文课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 用激情点燃语文课堂 永州市江永县第三中学　　彭祁东 摘要：激情的语文课堂需要教师用激情去教学，用激情去营造充满活力与生机的课堂氛围，用激情去激发学生的学习兴趣，从而最大限度地发挥学生的主观能动性，实现高效课堂。本文探讨的是如何构建语文教学的激情课堂。 关键词：激情 源头活水 寓教于乐 语文课堂 作为一门充满情感因素和人文因素的学科，语文课堂必须是流动的、活泼的，以情激情，以情启智，这样才能引导学生真切地体味中华文化的博大与精深，尽享语文学科的无穷魅力。 常常羡慕于漪、魏书生等大家们在课堂上的挥洒自如，游刃有余，他们或慷慨激昂，或行云流水，既可以演绎小桥流水，也可以尽显金戈铁马。细细品味，他们的风格虽然迥异，但有一个共同的特点蕴含其中，那就是：全身心地投入，用激情在课堂上掀起滚滚浪潮。所以，语文课堂需要激情,那么怎样才能拥有激情的课堂呢？ 一、找到激情的源头活水 首先，博览群书，提升知识储量。人们常说：“要给学生一滴水，教师自己要有一桶水。”语文是一门大学科，经常融合渗透了其他学科知识，地理历史政治等需随手拈来。语文教师要想在三尺讲台上挥洒自如，必不可少的是教师本身的文化素养，它是语文教师的命脉。教师自身文化品位的高低决定了其语文教学的层次，有品位者在课堂上自会风流潇洒，游刃有余。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个有品味的语文教师一定是