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精选--小学生综合素质评价体系 精选--小学生综合素质评价体系 精选--小学生综合素质评价体系 仅供个人参照 水东江中心小学 学生综合素质评论体系 低年段（ 1～ 2 年级） ? 维度 要素 重点表现提示 1、认识国旗，国徽 , 知道国歌并逐步做到唱好国歌。 爱国 2、仔细参加升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼。 守纪 3、知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。 诚实 1、不谎话言，有错就改。 守信 2、不随便拿别人的东西，借东西实时送还。 关心 1、能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。 集体 2、仔细达成集体交给的任务。 道德 习惯  尊重 他人 文明 守纪 环保 卫生 安全 自护  1、听从长辈的教育，出门或回家时主动向长辈打招呼。 2、不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。 3、不任意翻动他人的物品，不任意打扰别人的讲话和歇息。 1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼。 2、准时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。 3、说话文明，不打斗不骂人。 4、在公共场所恪守规定，不拥挤，不吵闹。 1、积极参加班级值日，学会打扫卫生。 2、知道爱惜花草和树木，不攀折不踩踏。 3、不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑等荒弃物。 1、自觉地恪守基本的交通规则。 2、记住家庭住址、电话以及父亲母亲的姓名、工作单位。 3、知道火警（ 119）匪警（ 110）和急救（ 120）电话，并会拨打这些电话。 不得用于商业用途 仅供个人参照 学习 实践 合作 交往 强身 健体 审美 表现 维度 道德 ?  生活 1、吃喝起居穿着洗漱妆扮能自理，仪表整洁。 自理 2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱。 1、讲堂上能集合注意力，仔细听讲，勇敢讲话。 主动 2、准时独立达成作业，字迹正直，书写整洁。 学习 3、碰到问题能主动勇敢讨教他人。 学会 1、背诵、复述能力强，各个学科的成绩能达到优异标准。 学习 2、学会使用“圈点勾划” 法来念书，有读课外书的兴趣。 创新 1、善于察看，乐于思考，爱提问题。 实践 2、积极参加科技活动，有金点子和小制作。 乐于 1、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。 沟通 2、有自己的好朋友。 学会 1、合作时，能与组员分工协作达成任务。 合作 2、积极参与合作，懂得合作的方法。 健康 1、仔细上好体育课，做好眼保健操和课间操。 状况 2、坐立行姿势正确 , 体质测评成绩合格。 1、早睡早起。读写姿势正确。 生活 2、饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。 方式 3、积极参加体育运动，不怕吃苦。 1、喜欢美的事物，能仔细上好音体美课。 审美 2、穿着整洁。 情趣 3、喜欢看少儿艺术节目。 艺术 1、积极参加艺术活动。 表现 2、有简单的艺术作品。 中年段（ 3～4 年级） 要素 重点表现提示 爱国 1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，隆重严肃，行好队礼，唱好国 歌。 守纪 2、懂得简单的法律知识。 不得用于商业用途 仅供个人参照 习惯 1、待人真诚，言行相符。 诚实 2、作业不抄袭、考试不舞弊。 守信 3、答应别人的事努力做到，做不到时表示抱歉。 关心 1、积极参加集体活动，多为班级做好事。 集体 2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作。 1、知道父亲母亲和长辈的生日，关心父亲母亲。 尊重 2、尊老爱幼，同等待人，和同学能友好相处。 他人 3、懂得礼让，不任性，能主动为他人着想。 4、尊敬老师，虚心领教，积极辅助老师的教育工作。 1、微笑待人，主动和别人问好。 文明 2、恪守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让座。 守纪 3、做文明、安全的游戏，不疯赶打闹。 4、上课专心听讲，恪守讲堂纪律。 1、仔细参与环卫劳动，平时注意保持校园、教室整洁。 环保 2、讲究节俭，有随手关灯和随手关水龙头的习惯。 卫生 3、爱惜公物，不乱刻画，不任意破坏。 1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行。 安全 2、碰到紧急或危险情况时知道利用各样紧急电话正确地报警。 自护 3、健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。 1、学会自己安排自己的作息时间； 生活 2、会整理自己的房间； 自理 3、会做一些力所能及的家务劳动。 1、上课注意力集合，学会倾听和表达。 主动 学习 2、自觉按要求达成作业，有校正的习惯。 学习 实践 3、坚持每日阅读课外书籍半小时。 学会 1、各个学科成绩达到优异标准； 不得用于商业用途 仅供个人参照 合作 交往 强身 健体 审美 表现  学习 2、在老师的指导下学会预习和复习。 创新 1、喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。 实践 2、积极参加科技活动，有金点子和小发明。 乐于 1、活泼爽朗，愿意和同学交往。 沟通 2、愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。 学