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教师风采个人简介
xxx ,女,汉族,生于 1979 年 10 月, 2005 年 4 月毕
业于云南师范大学地理专业, 2002 年 3 月参加工作,现担
任 xxx 中心学校小学教学工作,兼任班主任,从事农村小学
教学工作 12 年。
三尺讲台,一颗爱心,这就是严红老师从教十多年来的
真实写照,又是她的执着追求。她把满腔的热血献给了她热
爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块
儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
一、激情满怀,无私奉献
该同志自工作以来,一直坚守在教学一线,永远保持着
一种崇高的敬业、无私奉献的精神,她热爱自己的工作,如
同热爱自己的生命。在工作中,积极肯干,她用心地做教育
中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的
爱呵护着每一颗幼小的心灵。 面对世人的不解, 她不曾退却,
面对众多的诱惑, 她不曾动摇, 她依然风里雨里, 脚步坚定,
激情满怀 !
二、率先垂范,身教感染
在教育学生时,该同志始终坚持“喊破噪子,不如做出
样子,要想正人,必先正已。 ”所以,无论是课上还是课下,
她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行
.
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的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律已、率
先垂范。这一年来,她既处于学生最严格的监督之下,又处
于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,
她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神,当她教育
学生热爱劳动时,她没有指手划脚,拈轻怕重,而是和学生
一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先
做到了遵守校纪班规……,终于,有人主动弯腰捡废纸了,
有人早晚主动开关电灯了,有人主动下课为学困生讲解题
了……,她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了
“言传身教,身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济,教书育人
班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生
的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。该同
志担任的是一个六十多人大班级的班主任,学生基本上是留
守儿童,学生缺乏关爱,不愿交流,性格内向。其中班里有
这样一位学生,他叫梁锦鑫,父母离异,孩子在学校很少与
同学交流,有什么事就逃学,该教师发现这一问题后,独自
步行到学生家中,和家长交流,和孩子谈心,关心学生的学
习和生活,经常抽时间辅导该学生的学习,了解和帮助他解
决生活中的困难, 慢慢的该学生不再逃学了, 学习也进步了,
脸上也露出了笑容,该同志给学生的爱是发自内心的,学生
感受到在爱的环境中成长和学习,她把多年来积累的知识毫
.
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不保留的教给了学生,并虚心向有经济的教师学习,不断完
善自己。
四、追求卓越,奋力翺翔
常言道: “要给学生一杯水,自己要有一桶水。 ”该教师
深深体会到,作为一名教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出
清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是,她坚持学习,以此
提高自己的文化素质。教学中,她认真钻研教材,反复研讨
新课标,及时进行反思,转变教育观念,大胆采用新的教学
手段。她还常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方
法,提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力,该
教师的教学工作取得了较好的成绩,所教班级的班风好,学
习成绩优秀。
成功只属于过去,所有的荣誉只是对过去的一种肯定,
她必将以百倍的信心和热情走下去,在
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