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高中历史教学研究10篇
第一篇：高中历史有效教学开展
一、开展高中历史有效教学是高中历史新课程改革优化发展的需要
在学习活动中，学生是学习的主体。高中历史教师要想实现有效教学，就必须研究学生状况和教学任务、明确教学内容、选择教学方式方法、拟定教学进度、对教学结果加以测定和研究等。在教学过程中，教师应起组织者、指导者、帮助者和巩固者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要点，充分发扬学生的自主性、积极新和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义。
二、开展高中历史有效教学是健全课堂教学，强化自主性、针对性和实效性教学的需要
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