随班就读理念宣传培训课件.pptxVIP

随班就读理念宣传;主要内容;什么是随班就读？;随班就读的目的和任务; 任务： 一方面是对随班就读的学生进行与普通教育一致的基本要求的教育，另一方面又要针对特殊学生的特殊教育需要提供特别设计的教育方案和服务，以实现康复、补偿以及潜能和人格的充分发展。 ;随班就读的作用;随班就读的对象; 社会科学文献出版社2010年2月中旬在北京发布了《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2009）》。蓝皮书表示，中国正在逐步完善特殊教育中的“随班就读”方式，期望这些措施对“随班就读”的质量提高会有所帮助。 早在20世纪80年代，中国政府就制定政策，在普通学校招收残疾儿童进行“随班就读”。但要保障残疾儿童在学校接受合适的教育，需要满足很多条件：良好的师资、小规模的班级、程序合法的个别化教育计划、专业人员的多方面协助等等。; 蓝皮书认为，但中国目??随班就读的对象只涉及盲、聋和智力障碍儿童，随着社会的发展和教育的进步，越来越多、有不同的特殊需要的儿童都将被纳入到随班就读的行列，如脑瘫儿童、重度肢残儿童、自闭症儿童、多重残疾儿童，这些儿童的入学和教育质量都有待提高。 　　蓝皮书说，目前，中国教育行政部门已经认识到了“随班就读”存在的问题，正在采取一系列措施，如加强师资培训、建立和完善资源教室、增加资金投入、建立法制保障等，期望这些措施对“随班就读”的质量提高会有所帮助。;随班就读学生的入学考虑;随班就读学生的安置;随班就读成功的关键;特殊儿童的出生缺陷预防; 但重点是一级和二级预防。近年来，产前诊断方法不断更新和完善，特别是分子遗传学的进步，使得越来越多的遗传性疾病及先天性缺陷，在胚胎发育的不同时期，甚至尚在宫内，就能够被更加准确、早期及时的检测出来。 ; 预防出生缺陷要从婚前、孕前开始，特别要做好孕期的预防保健。 1 ．婚前预防不能近亲结婚。 认真参加婚前医学检查和咨询。如发现患有严重遗传性疾病、有关精神病和医学上认为暂不宜结婚或虽可结婚而不宜生育的疾病时，应该听取医生的意见和建议。; 2 ．孕前预防 ① 进行优生遗传咨询。尤其有遗传病、先天畸形家族史或生育史、自身智力低下或多发畸型、长期接触不良环境因素、不明原因反复流产或不孕的夫妇，应该于孕前去优生遗传门诊接受咨询指导。 ② 选择最佳生育年龄，把握良好受孕时间。妇女的最佳生育年龄在25 一29 岁，不管男性和女性，最好不要超过35 岁生育。要选择男女双方身心都处于良好状态时受孕，注意酒后和身体不适时不宜受孕。 ③ 预防ToRCH 感染。TORCH 感染指弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疤疹病毒及其他一些病原体所造成的感染，这些病原体的感染可导致胎儿畸型和发育异常。妇女在准备怀孕前应去有条件的医疗单位和计划生育技术服务机构抽血做TORCH 检查，若体内缺乏风疹病毒保护抗体，孕期则有可能受风疹病毒感染，最好去疾控中心注射风疹疫苗；若发现正处于TORcH 感染期，则应暂时避免怀孕，并积极治疗。 ;3 ．孕期预防 ① 避免诱发出生缺陷的不良因素。一般孕后第5 一10 周受到不良因素影响，最容易引起胎儿畸形，此期尤其要注意自我保健。整个怀孕期，都应对胎儿实施优生保护。要少去公共场所，不要接触动物，预防病原体感染；戒烟酒、不滥服药、避免接触各种有毒有害物质、放射线和高温环境； ② 均衡膳食、合理补充营养。胎儿发育需要各种营养素，某些营养素的严重缺乏，也可导致胎儿发育不良甚至畸形，如孕妇缺乏叶酸，可导致胎儿无脑、脊柱裂、腮裂等开放性神经管缺损和低体重。因此，要注意调整饮食结构，并可以服用“福施福”、“斯利安”、“叶酸片”等营养素制剂。 ③ 注意孕期保健。及时去医院建卡，定期接受检查。尤其是年龄在35 岁以上、从事接触有毒有害物的职业、有出生缺陷儿生育史的孕妇，应于孕早期及孕中期去有条件的医院做出生缺陷风险筛查。 ;特殊儿童分类;一、残疾儿童 （一）感官残疾儿童( Sensory disabled Children) （二）肢体残疾儿童( Orthopedically impaired children) （三）语言残疾儿童(Speech impaired children) （四）病弱与多重障碍儿童( Chronic medical disorders and multi-handicapped children) （五）智力障碍儿童(Mentally Retarded Children); 2006年第二次全国残疾人抽样调查标准中，将残疾人分为七类：视力残疾、 听力残疾、言语残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾。（其中每类残疾按其程度分为1-4级。） 美国残疾人教育法（IDEA 2004）的分类： 学习障