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第六教时
教材: 交集与并集(1)
目的: 通过实例及图形让学生理解交集与并集的概念及有关性质。
过程:
复习:子集、补集与全集的概念及其表示方法
提问(板演):U={x|0≤x6,x?Z} A={1,3,5} B={1,4}
求:CuA= {0,2,4}. CuB= {0,2,3,5}.
新授:
1、实例: A={a,b,c,d} B={a,b,e,f}
图
c d a b e f
c d a b e f
c d a b e f
c d a b e f
公共部分 A∩B 合并在一起 A∪B
2、定义: 交集: A∩B ={x|x?A且x?B} 符号、读法
并集: A∪B ={x|x?A或x?B}
见课本P10--11 定义 (略)
3、例题:课本P11例一至例五
练习P12
补充: 例一、设A={2,-1,x2-x+1}, B={2y,-4,x+4}, C={-1,7} 且A∩B=C求x,y。
解:由A∩B=C知 7?A ∴必然 x2-x+1=7 得
x1=-2, x2=3
由x=-2 得 x+4=2?C ∴x?-2
∴x=3 x+4=7?C 此时 2y=-1 ∴y=-
∴x=3 , y=-
例二、已知A={x|2x2=sx-r}, B={x|6x2+(s+2)x+r=0} 且 A∩B={}求A∪B。
解:
∵?A且 ?B ∴
解之得 s= ?2 r= ?
∴A={?} B={?}
∴A∪B={?,?}
三、小结: 交集、并集的定义
四、作业:课本 P13习题1、3 1--5
补充:设集合A = {x | ?4≤x≤2}, B = {x | ?1≤x≤3}, C = {x |x≤0或x≥ },
求A∩B∩C, A∪B∪C。
《课课练》 P 6--7 “基础训练题”及“ 例题推荐”
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