高一数学教案平移(1).docVIP

平移(1) 教学目的：1.理解向量平移的几何意义； 2.掌握平移公式，并能熟练运用平移公式简化函数解析式. 教学重点：平移公式. 教学难点：向量平移几何意义的理解. 教学过程： 一、复习引入： 将函数个单位，向下平移3个单位，用变量替换求平移后的函数的解析式. 在函数图象平移过程中，每一点都是按照同一方向移动同样的长度，所以我们有两点思考： 其一，平移所遵循的“长度”和“方向”正是向量的两个本质特征，因此，从向量的角度看，一个平移就是一个向量. 其二，由于图形可以看成点的集合，故认识图形的平移，就其本质来讲，就是要分析图形上点的平移. 二、讲解新课： 1.平移 设F为平面内一个图形，将F上所有的点按照同一方向，移动同样的长度，得到，这个过程叫做图形的平移. 2.平移公式 设点P(x,y)按照给定的向量a＝（h,k）平移后得到新点， 则 公式也可变形为 3．图形的平移公式 给定向量a＝（h,k），由旧解析式求新解析式时，把公式，代入旧解析式中整理可得；若由新解析式求旧解析式，则把公式代入到新解析式中整理可得. 应当注意，上述点或图形平移，坐标轴并没有移动，平移前后均在同一坐标系上. 三、讲解范例： 例1 (1)把点A(?2, 1)按a = (3, 2)平移，求对应点A’的坐标； （2）把点A（-2，5），B（4，3）按a（2，-3）平移后对应点A’，B’，求的坐标； (3)点M(8, ?10)按a平移后对应点的坐标为(?7, 4)，求a. 例2 将函数y = 2x的图象l按a = (0, 3)平移到，求的函数解析式。 例3 已知抛物线y = x2 + 4x + 7，(1)求抛物线顶点坐标。(2)求将这条抛物线平移到顶点与原点重合时的函数解析式。 例4 把一个函数的图象左移单位，再下移2个单位，得到的图象的解析式为求原来函数的解析式. 例5 函数y = lg(3x-2)+1的图象按向量平移后得图象的解析式为 y = lg3x,求向量. 四、课堂练习： 1.将点P(7，0)按向量a平移，对应点A′(11，5)，则a等于（ ）  A.(2，5) B.(4，3) C.(4，5) D.(5，4) 2.将函数y=f(x)的图象F按向量a=(-3,2)平移后得y=6sin5x的图象，则f(x)等于（ ） A.y=6sin(5x+15)+2 B.y=6sin(5x-15)+2 C.y=6sin(5x+15)-2 D.y=6sin(5x-15)-2 3.将函数y =4-n-(x-m)的图象按向量a平移得到的图象的函数为y =4-x，则a等于（ ） A.(m,n) B.(m,-n) C.(-m,n) D.(-m,-n) 五、作业： 《优化设计》P86 强化训练 1~6. 9. 习题5.8 1~6. （按指定顺序做）